童程童美，一家致力于3至18岁青少年科技素质教育的品牌，正以其卓越的教学质量，成为业内的佼佼者。目前，该品牌已经在国内拥有230多家直营中心，遍布50多座城市，正在为超过20万名孩子提供各类编程教学及服务。这种线上线下相结合的教学模式，让孩子们能够灵活地选择学习时间和方式，更好地提高学习效率，更加充分地发挥孩子的学习潜能。童程童美教育致力于培养孩子的未来核心素质，让孩子们更好地适应不断变化的社会和市场需要。
孩子还小，不着急学编程，以后再学
少儿编程的学习，是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。简单来说，少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力。而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是 6-12 岁，也就是说6-12岁就是适合孩子学习编程的年龄。如果没有在合适的年纪让孩子接触到正确的编程环境，一方面可能导致孩子对于编程产生抵触情绪，影响对编程学习的看法；另一方面，一旦错过编程学习的黄金时间段，不能更大程度地开发思维能力，对孩子今后的学习造成影响。
我们的课程
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
带领孩子进入人工智能的世界，认识人工智能的基本要素，使用C语言编写机器人程序，组装自己的机器人，培养孩子的动手实践能力。
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
通过动画场景设计，以游戏过关的方式，从感知、分析、描述、分解、构建、总结等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。
14-18岁：这个年龄阶段的孩子依然能够坚持学编程，证明他们对编程真的很感兴趣，可以进行进阶学习，这个阶段学生可以尝试编写一些简单的手机app，进行算法和数据结构学习。轻结果，重过程。编程并不是结果，而是一个思考的过程，编程少年在编程的过程中可能会经历无数次试错才能收获最后运行成功的结果，但是在这个思考的过程中，磨砺了他们的耐心和多维思考的能力，让他们在未来不惧挑战而更优秀的发展。
Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。
Arduino是由一个欧洲开发团队于2005年冬季开发的一款便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台。包含硬件和软件部分。它简单易学，硬件操作十分简单，小孩子能**上手，结合Arduino与各种传感器， 设计好玩实用的作品。
Python已经成为全球排名前四的语言，从云端、客户端，到物联网终端，python应用无处不在。相对于其他语言，Python更加易学、易读，非常适合快速开发。通过学习，可参加全国IT类科技竞赛--蓝桥杯，以赛促学，为孩子的出国升学加分。
全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）由中国计算机学会统一组织，是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。通过竞赛获奖的同学，享有加分保送的优惠政策。
首先，结论是：少儿编程并非超前教育。可以这么想，如果少儿编程是超前教育，为何国家还要将少儿编程纳入基础教育大纲之中呢？所以，少儿编程不仅不是超前教育，还是未来的教育趋势，符合人才培养的大方向。那什么是超前教育？举个例子：奥数，奥数才是超前教育，因为奥数学习是有门槛的，是将初中和高中的数学知识编成有趣味性的数学题，是为有数学天赋且有数学兴趣的孩子准备的，孩子的数学成绩起码需要排在中上，并且愿意钻研，会更适合培养奥数。但相比奥数，少儿编程难度要低得多，对天赋没有特别的要求，适合3-16岁的孩子学习，而且同时也能参加各类含金量高的竞赛，对孩子未来的学习发展有所助益。
入门阶段：丰富有趣的故事，浅显易懂的讲解，从零开始**入门Scratch3.0编程。学会创作动画、音乐、美术、游戏等作品。
初级阶段：跟随玩仔和周周进入代码世界去冒险，学习事件、循环、变量、逻辑判断等基本的计算机程序设计方面的知识。
中级阶段：踏上寻找十二神兽之旅，解锁克隆、列表、函数等高级的技能，学习游戏设计的思想，激发学生无穷的创意。
高级阶段：将Scratch和Picoboard相结合，利用各种传感器做出生动有趣的游戏。如水果电阻、植物大战僵尸、声控版碰碰车。
Level1：学习常用的的Arduinot板、LED、舵机, 学习基础的电子电路知识和传感器知识，学习循环、条件、变量等基础编程知识。创作按键钢琴，投石机等有趣作品。
Level2：认识人体红外、手势传感器、温度传感器等进阶传感器，数码管和点阵屏等显示器，制作出电子时钟，迎宾机器人，扫地机器人等有趣的作品。
Level3：认识循迹传感器、倾角传感器、三维角度传感器、蓝牙模块和LCD等元器件，制作出电子时钟，迎宾机器人，扫地机器人等有趣的作品。
Level4：认识语音识别、指纹识别和WIFI等高级模块，了解生活中常见智能设备的硬件组成和设计原理，自己设计出能改善生活的智能设备。
Level1：主要利用turtle海龟库，绘制各色的形状和图案，在充满趣味性的学习过程中逐步引导学员入门Python语言。
Level2：学习Python的基础知识，如字典，集合，函数，以及类和对象，继承与多态等，为之后进一步学习打好基础。
Level3：使用专业的PyCharm编写代码,通过学习Pygame框架，学会制作简单的2D小游戏，如“愤怒的小鸟”，“坦克大战”等。
Level4：学习网络传输的知识，学会从网上爬取所需的信息，制作网络爬虫，抓取学习资料。
Level1：结合“多功能计算器”，讲解C++的变量、表达式、数据类型条件语句、循环语句等知识。
Level2：结合加密解密程序、文章着色程序等实例讲解递归、数组等知识。
Level3：结合排序程序、飞机大战游戏，讲解排序算法、结构体等知识。
Level4：结合题目介绍格式化输入输出、枚举、模拟、时间复杂度等知识。
乐高、Wedo、Ev3、Scratch、Python......说到少儿编程，家长们看着形形色色的课程不免感到眼花缭乱，孩子到底该怎么学？怎么选呢？比较推荐家长们按照年龄划分，3-5岁的孩子是编程启蒙期，这个年龄段，孩子可以选择乐高搭建课，接触大颗粒、小颗粒搭建，锻炼孩子的动手操作能力，建立起孩子一定的逻辑思维。6岁以后，当孩子的乐高课程已经学习的基本差不多了，这时候家长们可以有两个选择，一个是继续让孩子在乐高编程深入发展，选择更高阶的机器人编程，结合软件与硬件，锻炼孩子的动手能力与解决问题的能力，另一个是选择软件编程，从图形化编程Scratch开始，让孩子接触电脑编程，未来孩子就是往程序编写的方向走。而如果孩子选择了软件编程，当孩子过了9岁左右，就可以选择Python或者C++等更加高阶的编程语言来学习。
