移动机器人是一种在复杂环境中工作的机器人，具有自组织、自操作和自规划的特点等功能的机器人,不仅在工业、农业、医疗、服务等行业中得到广泛的应用,而且在城市安全、国防和空间探测领域等有害与危险场合得到很好的应用。随着智能制造、电商物流等行业的快速发展,移动机器人市场规模急剧扩大。据英国Interact ﻪAnalysis新预测,2019年国际移动机器人市场将达到24亿美元,较2019年增长24%,今年将进一步增长50%。

少儿智能机器人,还具备特色少儿图形化编程,多命令语音控制,培养孩子逻辑思维与创造力。它还内置数学素养课及财商课,培养孩子数学推理能力,提高孩子存钱及合理用钱的意识。智能机器人还是一位百科小老师。它内置了趣味互动,有问必答,满足孩子的十万个为什么;分龄内容智选推送,拓宽孩子知识维度,做到了百科知识秒知道。此外,智能机器人在科学育儿方面也有妙招。它内置了父母课堂、育儿知识、幼教理论、专家微课,从孕产到大脑开发,从儿童健康到家庭教养,帮爸妈更好的了解和陪伴孩子,堪称家庭育儿小老师。

少儿编程是什么，就是代码，代码又是什么呢?直白的观点，无非就是一堆英文单词，偶尔还夹杂着数字、符号，但这些都只是表象。编程的原意，是利用计算机强大快速的计算与存储能力，将人的想法或思维过程转换成计算机能识别执行的动作，以此来帮助人类解决问题。而代码就是人类与计算机交流的语言，编程即编写代码，让计算机按照人类的意愿行事，不同的编程语言，只是与计算机交流的不同方言而已。孩子学习的不是编码技术，不是编码技能，而是解决问题的能力，以及寻找学习方法的能力。

很多家长往往对学习有误解，以为学钢琴就只是学弹钢琴，学编程就只学编程。其实不然，孩子在学习钢琴时，音乐审美在提高，同时还会学习到一些基本礼仪，所以学习从来不是只学会其中一点。而编程其实很是锻炼孩子的分解思维、框架思维、抽象思维等能力。拥有更好的逻辑思维能力，编程就像是一个藏在谜题后的大宝藏，孩子如果想要拿到这个宝藏的话，就需要解开到达宝藏前的谜题，一步步将谜题分解开。我们做任何事情，都是像大树一般，有一个主干。其它“树枝”都是树干的延伸，而编程在固有的规则和框架中让孩子的统筹能力以及思考能力得到了很大的提升。而编程的无限可能性可以让孩子天马星空的想法得到实现，让孩子的思维更加地活跃。在编程的世界里，孩子不会被限制想象，在拥有逻辑思维的同时，还可以跳脱出固有逻辑进行创造。