扎实的算法练习与简单的游戏练习相结合，能更好的发展孩子的抽象逻辑思维和创造能力，提高数学、逻辑和创新的综合能力，成为编程高手。可以说，成功的一半是在信奥的道路上实现的。c++语言是一种计算机程序设计语言，应用范围非常广泛。通过学习c++语言，孩子可以掌握更多专业的编程知识，运用编程思想实现更复杂的算法，完成更具有挑战性的编程课题。

这是一种非常普遍的心态，表明父母不理解竞争，对孩子的能力过于自信。信息学竞赛和其他学科竞赛一样，调查的内容大多是大学水平的内容，而全国数万人参加的竞赛甚至更多，其难度远高于高任何阶段的考试。因此，一般来说，要参加比赛，必须制定一个一到三年的计划。对于信息科学奥林匹克，将需要至少10个月的时间来确保参加比赛的能力。如果要参加省级选举、**比赛等高水平赛事，则需要较长的学习时间。除了上课，我还花了大部分时间通过写问题来消化课程内容。几个月后获得一等奖并不罕见，但这样的例子并不普遍。对于绝大多数的学生来说，他们并没有这样的天赋和能力。如果你认为可以，在特定的课程进行测试。如果这门课开得很快，分数又很高的话，也许。如果只是课程进步很快，刷成绩一般或差，那就意味着你估计孩子的能力高，必须停止“大跃进”式的学习方法。想在几个月后获得一等奖的父母，有一种想法就是怕耽误文化课的学习，为了能在几个月后获得一等奖就整体退出，专心上文化课。这种短期投机的成功率低于股票。

编程对学生有什么作用？

编程可以帮助他们学习计算思维，并开发出一种用计算思维解决问题的系统方法。通过编程，学生也能更好地理解逻辑和命令的顺序，而且研究发现，这些技能也能帮助学生在数学和阅读的标准化测试取得更好的成绩!在数学技能方面，编程帮助学生学习算法思维——开发可以应用于其他实例的公式，以便迅速解决各种其他问题。学生正处于充分利用这些技能的理想认知阶段。

更有趣的是，当你遇到一个不会说英语的外国人，你可以做得比徒手接触更好，而不用电脑。这就意味着孩子在学习的过程，也需要具备一定的一般能力，写出正确的程序，这样程序才能按照孩子们幻想的方式运行，这就是头脑风暴的过程。让孩子发挥无限的想象力并着手实现，让电脑不知道如何思考，也能理解和表达一般事物。事实上，学习编程就像学习第二外语。如果学习一门外语的目的是与外国人交流，那么学习一个程序的目的就是与计算机交流。