信息学是处理计算机的那部分科学内容偏多，如:利用计算机分析问题、设计算法和计算机编程、调试程序能力，涉及程序设计、数据结构、算法所涉及等相关知识。信息学比赛分为学组、组和高组，其4 - 6的孩子可以参加学组比赛。学是培养幼儿逻辑思维能力的重要阶段，信息竞赛对学生的逻辑、数学、程序设计等方面要求较高，在全国多所学具有较高的价值。

根据我们以往的教学经验发现，儿童对信息科学这门学科有着浓厚的兴趣，并有一定的数字基础，成绩非常显著。信息竞赛委员会认为，学是孩子发展潜能的关键时期。孩子接触编程的时间越早，他们对学习的兴趣就越大，开发编程学习的能力也就越大。随着信息学竞争的普及，从学四、五开始学习信息学。如果你只是从开始学习，在比赛很难获得前几名。

进班学习C++之前可以做哪些准备？

如果一个孩子打字太慢，不能在半时内打出几行代码，那么学习效率是难以置信的。学习数学知识，而不是奥林匹克数学知识。它们有广度的倾向和深度的倾向，这是不同的。c++是一种纯代码编程语言。假设孩子以“一指禅”的打字速度进入课堂学习，很有可能表明老师解释的这段代码你还没有完全输入电脑，老师已经开始解释下一段代码了。这样的情况假设是反复呈现的，会对孩子的学习状态产生很大的不利影响。另外，学生学习c++很难把所有知识点讲解完就在老师的课堂上全部消化吸收，很多心也不会理解。这个时候，孩子需要通过反复敲打代码来加强记忆，等待以后良好的消化吸收。

比赛的内容就是要完成一个完整的节目的制作，这样可以有效的提高孩子们集精力做事的能力。一个由自己一步一步搭建起来的作品，可以增强孩子的信心。通过编程语言，一些孩子还可以设计一些智能工具，比如简单的机器人、红外传感器门等，甚至可以发明更有趣更实用的工具。信息奥赛编程还可以增强孩子的自信心，提高集精力做事的能力。