奥赛已经成为一些专注于学术研究的家长的**领域。如果一个孩子能在奥运会上获奖，他一定会受到精英学校的青睐。作为一项传统的奥林匹克竞赛项目，数学奥林匹克历来是参赛人数非常多的一项，也因此成为了竞争非常激烈的一项。相比之下，近年来，更多的孩子选择学习编程并参加信息学奥林匹克竞赛。信息奥运选手是我国基础教育“五科奥运选手”之一，是集“思考与实践”、“开放与基础”、“独立与合作”等要素为一体，充分体现学生综合素质的竞赛。

根据我们以往的教学经验发现，儿童对信息科学这门学科有着浓厚的兴趣，并有一定的数字基础，成绩非常显著。信息竞赛委员会认为，学是孩子发展潜能的关键时期。孩子接触编程的时间越早，他们对学习的兴趣就越大，开发编程学习的能力也就越大。随着信息学竞争的普及，从学四、五开始学习信息学。如果你只是从开始学习，在比赛很难获得前几名。

编程对学生有什么作用？

编程可以帮助他们学习计算思维，并开发出一种用计算思维解决问题的系统方法。通过编程，学生也能更好地理解逻辑和命令的顺序，而且研究发现，这些技能也能帮助学生在数学和阅读的标准化测试取得更好的成绩!在数学技能方面，编程帮助学生学习算法思维——开发可以应用于其他实例的公式，以便迅速解决各种其他问题。学生正处于充分利用这些技能的理想认知阶段。

在奥赛编写程序的时候，如果发生一个的错误，整个程序就不能工作，所以学习编程可以让孩子变得非常细心，不再像以前那样粗心。同时，在编程学习，孩子会从“玩游戏”转变为“做游戏”，掌握游戏背后的原因。家长可以让自己的孩子设计游戏，真正的娱乐，也可以设计游戏与自己的孩子，增强关系。随着时间的推移，孩子们不仅变得更加心，而且在放弃游戏上瘾的过程。