全面质量管理的目的是从源头上控制质量。
为什么我们的企业总是说“质量第 一”，但总是产生质量问题，重复性问题总是出现？
什么是全面质量管理?这很容易理解和学习。为什么使用它是无效的?
诺达**讲师拥有20多年的制造业管理经验，他告诉您：
1、全面质量管理真正工作的基础和关键是什么？
2、N多类的质量管理工具的含义是什么？
3、如何彻底解决问题，确保不重复发生事故。
没有照本宣科的解释与说明，只有真正使用的思想和方法，你才能听到完全不同的全面质量管理课程，这为你管理质量打开了一扇新的大门。诺达**质量管理培训为您提供长沙iso质量管理体系标准
课程目标
Course objectives**本课程学习,使学员了解成本分类方法、GB/T13339《质量成本管理指南》的质量成本三级科目、6SIGMA质量管理质量经济性管理、ISO/TR 10014：1998《质量经济性管理指南》；能应用平衡记分卡、标杆等工具建立和管理各职能部门的成本项目、质量成本、质量目标。
课程大纲
Course outline1，三鹿奶粉，利达玩事件后中国质量反思
2、从海尔砸冰箱您有何感想
1，品质的公式99 1=0
2，品质的定义
3，决定产品品质水准的两个条件
4，什么是品质管理
5，品质发展的趋势
6，品质管制与品质保证
1，现场常见的品质问题
2，如何提升现场质量管理水平
3，现场问题种类与不良原因分析
1，制程管制的步骤
2，制程管制的依据与方法
3，制程异常的处理流程
4，在制品（WIP）管制
5，制程品质分析
1，QC七大手法
2，使用品质手法的目的
3，七大手法说明
第六讲：制程改善的技巧
1，制程改善的着眼点
2，制程改善的对象（5M）
3，制程改善的步骤
4，防呆式生产作业的设计
5，作业标准书的建立
5，品质改善的模式
客户评价
The customer evaluation1，安岷老师的教学系统，生动，务实，很好。
2，沈怀金老师授课感人，生动，一切从实践出发，应用性极强！我在听沈怀金老师课程收益太多。
3，成永亮老师讲课很入神，很不错的老师。
4，成永亮老师的课程实用，生动，易学。