有调查研究发现，许多企业把“经营压力大，经营利润不能保障”作为企业当前的最大课题，主要原因是：第一，竞争的缘故售价不断被压低；第二，工资水平上涨过快；第三，原材料或其他资源涨价。在管理实践中，人们经常
有调查研究发现，许多企业把“经营压力大，经营利润不能保障”作为企业当前的最大课题，主要原因是：
第一，竞争的缘故售价不断被压低；
第二，工资水平上涨过快；
第三，原材料或其他资源涨价。
在管理实践中，人们经常把关注的目光聚焦在这三项上，期望通过和客户、员工、供应商进行价格博弈，获得较好收益。此等思维，称得上是“低买高卖”的生意人思维，本无可厚非。但要注意的是，此三项因素通常是由大环境决定的，对所有企业来说大致是公平的。
毋庸置疑，精益生产方式能为企业解决上述问题，与过去的大量生产方式相比，这种系统只要求较少的人力投入、较少的占用空间、较少的资金投入和较少的生产产品的时间，和较少的质量缺陷就能够精确地满足客户的需求。
精益生产通过消除浪费以实现提高质量、降低成本和缩短提前期的效果。”消除浪费是指“作正确的事”和“正确的做事”，消除一切非增值过程。
课程目标
Course objectives降低库存，减少生产成本
增加销售额
更好的服务客户
帮助制造工场赚钱
课程要素
Curriculum elements
可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。
公司高中基层领导，生产部经理（厂长）、工程师、工艺员及职能部门主任级以上人员
线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。
课程大纲
Course outline1. 产业供应链与企业供应链
2. 微笑曲线下的企业供应链
3. 如何选择和优化供应链
4. 如何规避价值链中的“采购黑洞”
5. 如何优化价值链中的供应商关系
6. 如何优化价值链中的信息化
7. 如何优化价值链中的物流
8. 如何优化价值链中的库存
1. 为什么要实施精益生产管理
2. 精益生产方式的发现和兴起
3. 精益思想：从增值比率看改善空间
4. 三种生产方式的对比
5. 精益思想五原则
6. 所谓的丰田生产方式
7. 丰田生产方式的目标和基本理念
8. 丰田生产方式的2大支柱+平准化
9. 精益生产在中国内地的传播
1. 什么是价值？
2. 什么是浪费？
3. 传统的浪费与现代浪费的定义不同点
4. 丰田和美国专家对浪费的定义
5. 七大浪费与效率改善
1. 如何运用精益思想把纷繁芜杂的生产活动归纳成为顾客创造价值的流程
2. 如何从价值和浪费的角度来记录流程并识别价值流中的增值活动和非增值活动
3. 如何认识价值流图的6大作用
4. 绘制价值流图的四大步骤分析
5. 如何解读价值流现状图（包括：价值流图的基本结构、价值流图的图标、数据框中包含的数据、时间线）。
6. 价值流图绘制方法（对象的确定、绘制步骤）
7. 如何使用现状图寻找改善机会
8. 如何绘制未来图及其要点掌握
1. 5S管理
2. 目视（可视化）管理
3. 作业标准化
4. 快速换模
5. 拉动系统与看板管理
6. 柔性生产单元与U型布局
7. IE工程
1. 交货期与生产周期的关系
2. 缩短交货期是企业面临的一大课题
3. 交货期与生产周期的关系
4. 缩短生产周期是根本解决之道
5. 什么是提前期（Lead Time）
6. 影响生产周期的因素
7. 一个流
8. 寻找影响生产周期的关键因素
9. 生产提前期的生产现场测算方法
10. 运用利特尔法则计算生产周期
11. 快速大幅压缩生产周期的方法——缩小转移批量
课程特色
The course characteristic多年来一直致力于行业服务的传播和实践经验丰富
丰富新鲜的案例，情景讲解和现学现用的场景演练
一次体验胜于千次说教，培训中导入多种训练方式
阶段式的培训模式，我做你看，你我同做，你做我验
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation
1，谢谢老师，收获颇丰。
2，精益生产那一节课讲的很好，直白易懂，抓住了问题的精髓，让我们没做过精益生产管理的人也能更好的理解学习。
3，老师讲的非常好，生动形象，在讲事例的过程中加深了对课程要点的掌握
4，我同意大部分说法，说得很好，能学到很多。
合作流程
Cooperation process机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供绩效管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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