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昆明安全事故意识训练营
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发布时间:2021-01-30编辑:佚名

安全生产管理培训导读“安全责任重于泰山”,安全生产的意义不言而喻。从广义上来说,生产安全由人身安全和财产安全组成。每次安全事故都会带来财产损失,甚至会威胁到广大职工的人身安全。因此,“安全第一”是一个

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安全生产管理培训导读

“安全责任重于泰山”,安全生产的意义不言而喻。从广义上来说,生产安全由人身安全和财产安全组成。每次安全事故都会带来财产损失,甚至会威胁到广大职工的人身安全。因此,“安全第 一”是一个永恒的主题,也是生产活动的重中之重。


人们常说:“安全促进生产,生产必须安全”对于一个企业来说,正确理解与掌握安全与生产的辩证关系,反对只见局部、不见整体,只见树木、不见森林,把安全与生产完全割裂开来的片面的孤立的观点,这一点儿是非常重要的。就企业而言,经济效益是中心,这是企业安全与效益的关系。安全与效益的关系是全部工作的目的和归宿,但在具体生产过程中,必须坚持安全第 一。

企业安全生产管理培训目标

1、帮助企业EHS管理相关人员了解管理发展方向,掌握管理方法;

2、准确辨识、分析和评估企业内部存在的环境保护、职业健康、安全生产风险;

3、提出合理可行的控制对策措施,有效指导企业环境保护、职业健康、安全生产危险源控制和事故预防;

4、依据国家EHS管理相关法律法规要求,规范企业管理制度,提高企业的管理水平。

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业负责安全管理人员、公司中高层管理人员、负责安全生产的现场人员

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟

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企业安全生产管理培训课程大纲

第 一讲:分析安全生产事故教训与安全生产管理要求

1.破冰分享:当前企业安全生产管理的问题解析

A.混乱:无制度管理

B.凌乱:有制度不能执行

C.人本:强制与被动执行

D.时机:无常态的安全生产管理

E.环境:无持续机制的安全生产


2.互动:案例1、2、3教训

A.发生原因、带来的影响、责任追究

B.带给我们的教训….


3.安全生产法要求

A.关于安全生产的明确指示

B.安全生产法律法规基本框架

C.安全生产法的指导方针


第二讲:安全生产概念与安全意识

1.安全生产意识

A.互动:冒险蛮干、造成的事故现场惨烈照片引深思!

B.安全生产的重要性1、0的关系


2.安全生产概念

A.零事故是我们共同的追求!

B.安全是企业、团队的生命线

C.安全与成本C、品质Q、交期D的关系

D.安全生产的范围

E.安全生产预防为主!


3.事故致因理论

A.事故分类及法律条款

B.海因里希法则

C.事故的八大基本特征

D.事故的原因与事故金字塔

E.三问:为什么发生?怎样发生?如何防止发生?

F.事故频发的倾向理论

G.人的不安全行为

H.物的不安全状态


第三讲:现场安全生产管理——构建安全理念、规范安全行为

1.构建安全理念——理念、使命、愿景

A.企业级安全理念

B.厂级\公司级安全愿景、使命、目标

C.岗位安全提醒——厂长\总经理提醒、安全生产部提醒、班组提醒、员工自我提醒

D.安全承诺——厂长\总经理、安全生产主任、班组长、员工


2.构建安全理念——逻辑与方式

A.持续推进:形式化→行事化→习-惯化→企业文化

B.将各种规章制度目视化

C.教育培训、观摩

D.开展各种精神提升的活动——早会、竞赛、征文等

E.宣传、活动、意识


3.规范安全行为——安全生产原则

A.管理原则——管生产必须管安全

B.硬件原则——三同时

C.教育原则——三级教育

D.绩效原则——五同时

E.处理原则——四不放过


4.规范安全行为——全员遵守规则

A.安全三重点&三点控制

B.三不伤害&三违现象

C.三种原因&四全管理

D.四有四必有&四检查

E.五必须&五严禁


5.规范安全行为——层级领导“四必做”

A.逢会必讲

B.到现场必查

C.到基层必研究

D.对违章者必纠


6.规范安全行为——走动式管理“十必做”

A.巡查“五规定”

B.走动式“十必须”


7.规范安全行为——安全教育与引导

A.安全生产教育时机、内容、对象

B.教育模式——三级安全教育

C.引导式教育——马斯洛需求原理

D.特种作业人员的安全教育

E.新进员工作业员的安全教育

F.“五新”作业员的安全教育


8.规范安全行为——现场安全

A.班前查——班前会

B.班前查——作业指导书

C.班前查——变更点

D.班前查——日常检查确认

E.班中控——巡查管理

F.版中控——巡视总结

G.班后清——六内容、班后会

H.班后清——提案改善

I.全员制止与员工义务

J.劳动防护


第四讲:安全生产可持续化管理——建立安全标准、落实改善机能

1.建立安全标准——安全管理制度体系

2.落实改善机能——隐患治理——排查机制

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    李骏勇-实战型安全培训师

    安全技术及工程专业-硕士研究生;1+3静态与动态风险落地管理首创者;事故事发临界状态应急管理首创者;国家注册安全工程师;职业健康安全(EHS)审核员;曾就职于中国安全生产科学研究院,任安全培训和安全咨询师;曾就职于富士康科技集团,先后任EHS体系工程师及专案团队组长。

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    于枫-安全管理实战专家

    国家注册高级企业培训师;国家注册安全工程师;16年大型央企安全管理实战经验;中国神华能源、朔黄铁路、中铁四局集团、中铁建十七局集团、中国通号局等企业特邀顾问;擅长领域:安全领导力、现场生产安全管理、企业EHS环境职业健康安全管理体系建、班组长综合素养提升。

  • 李广安-安全生产实战专家

    香港亚洲商学院MBA;国家企业培训师一级证书;国际通用标准课程开发教程训练导师认证;TRACC-TOT促进式培训师主训资格认证;曾任:东莞彩色显像管总公司-工序科机调;杜邦公司-生产系统可视化管理项目负责人;中尊集团-人力资源总监。

  • 邹军-生产安全培训讲师

    南京大学法学学士;国家注册安全工程师;国际注册(安全生产管理方向)生产管理师;曾任:卡克特(苏州)压力控制(美资)丨EHS;德尔福电子(苏州)(世界500强美资)丨EHS专员;史丹利百得(世界500强美资)丨中国区三厂EHS(百事高五金机械制造&上海东铁五金&江苏东丰五金—冶金熔炼)

企业客户评价

精益管理问题分析与解决,不仅仅是给我们上了一门课,而是提高了我们整个公司的管理水平,学习到头脑风暴、要因确认、合理化建议、全员改善、5WHY分析及价值流诊断等,老师无私分享的蕞佳实践知识要点,光这些价值也远远大于一门课程本身。

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诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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