现场管理水平的高低直接影响着工厂管理的效率和竞争力，直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气，企业的车间班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。车间班组长管理是技术和艺术。 诺达**车间班组长管理培训为您提供佛山精益生产班组长辅导
1、使车间班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位；
2、学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决问题；
3、使车间班组长系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期；
4、使车间班组长掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低质量异常提高产品良率；
5、使车间班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法，快速解决班组冲突和异
6、帮助车间班组长掌握教导、培育员工的方法，全面提升员工素养与技能；
7、使班车间组长掌握有效沟通、高效激励的技巧，从而使班组团队更具有战斗力；
8、帮助车间班组长系统掌握辅助上司，带领部属的有效方法，发挥班组长承上启下的功效；
9、掌握车间班组长一日管理的方法；早会如何开才能更好？
10、如何提高效率？保证产品质量？完成生产任务？
第 一单元：车间班组长的作用及其意义
(一)、什么是一线班组长
(二)、一线班组长的职责
(三)、一线班组长的作用
(四、一线班组长对企业发展的作用
(五)、班组长一天的工作
(六)、班组长日常管理
(七)、班组长的类型
第二单元：员工培训管理
(一)、员工培训，都培训什么
(二)、什么时候需要实施员工培训
(三)、员工培训的一般方法
(四)、建立员工培训和考核的系统
(五)、持续培训
(六)、作业指导书
第三单元：工作改善
(一)、什么是工作改善
(二)、哪些工作可以改善
(三)、主管在改善中所发挥的作用
(四)、工作改善的四阶段法
(五)、工作改善分析的方法
第四单元：班组5S管理
(一)、现场5S基础
(二)、现场5S务实
(三)、5S诊断
(四)、5S执行标准
第五单元：班组文化建设
(一)、班组为何要建立班组文化
(二)、提炼本班组文化
(三)、宣导班组文化
(四)、班组文化的根
(五)、班组文化的升华
第六单元：班组沟通技巧和人员激励
(一)、班组常用沟通技巧
(二)、班组沟通注意事项
(三)、班组长的人员激励
(四)、激励前人员分析
(五)、班组长人员激励乘用手段
第七单元：生产安全，员工心理安全辅导
(一)、生产现场有哪些安全注意事项
(二)、如何进行安全培训和监督
(三)、80、90后员工心态把握
(四)、现阶段员工心理诊断
(五)、班组长心理辅导技巧，方法
第八单元：班组长100%责任培养
(一)、何为班组长100%责任
(二)、结果意识是我们的生命
(三)、工作效率如何更好的提升
(四)、建立100%责任价值观
(五)、全面提升自己100%责任
第九单元：班组长创新意识培养
(一)、班组长建立危机意识
(二)、成立领导团队
(三)、提出远景，价值观
(四)、沟通远景和公布企业态度
(五)、授权员工参与
(六)、展示近期成果
(七)、专业知识辅导
第十单元：班组长的创新管理
(一)、班组长创新型理念建立
(二)、定期进行成果展示
(三)、组织专人进行辅导，指导
(四)、班组长创新成果管理
(五)、班组长创新价值肯定
(六)、 班组长创新价值观根治企业文化
优秀班组长的三大职责
班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍，班组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。班组长的职责主要包括：
1.劳务管理
人员的调配、排班、勤务、严格考勤、员工的情绪管理、新进员工的技术培训以及安全操作、生产现场的卫生、班组的建设等都属于劳务管理。
2.生产管理职责
生产管理职责包括现场作业、人员管理、产品质量、制造成本、材料管理、机器保养等等。
3.辅助上级
班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上，没有充分发挥出班组长的领导和示范作用。
扎实的功底和丰富的经验，使他在讲授课程时能够结合大量的案例和现场手绘，将枯燥的生产类课程讲得生动有趣、易于理解、启发性强、非常实用。不用增加人、财、物的投资，高效利用，科学方法出效益。李老师专业功底扎实，艺术修养深厚，授课挥洒自如；旁征博引，富有妙趣，分析精辟独到，发人深思。
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供车间班组长培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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