日语词汇：日语汉字单词。对于汉字，我们应该学会打开记忆，比如“会社员”“会议”（日语词汇）。如果我们记住每个汉字，就可以毫不费力地知道“会社”、“社员”、“会员”、“议会”、“议员”可以节省很多的时间；对于假名汉字，如动词和形容词，不像英语有不规则变化和分词变化，日语只需要记住词干和变化规律就可以解决问题。语法部分：日语属于粘合语，除了主谓宾语外，还有很多助词，在日语中非常重要。例如，比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”他们被解释为“我喜欢”和“喜欢我”。正如你所看到的，日语中只有一个假名，但它的意思却大不相同。解决办法是把更多相似的句型放在一起，逐字逐句地检查。

大家准备学习日语开始都是怎么学，很多人都是先从语法、单词熟语开始的。语法固然很重要，但是如果你在学日语的一开始就想太多语法的话，你自然会觉得“日语很难”，很多人会觉得不能继续学了（如果你一开始就咬语法，你会下意识地觉得按照正确的语法说话是不对的。这种压力很大。）在应试日语中，主要是学习主语、助词、自动词、其他动词、现在形式、过去形式、过去完成时、敬语、自我谦虚等。记住这些语法很重要，但在实际会话中记住这么多语法就不那么重要了。毕竟，日本孩子在简单的对话中真的懂那么多语法吗？当然，要学习一门语言，语法是必要的技能，但是要学习日语进行交际，我们需要使用不同的学习方法。

加强日语阅读训练是很重要的，日语阅读帮助学生获取关键信息，也是学习日语有效的方法之一。阅读能力本身就是一种综合语言能力，是在书面交际中通过文字获取信息的能力。影响高中日语阅读的原因除了上述词汇的缺乏外，还有以下几个方面：（1）只停留在书面表达的意义上(2） 忽视阅读技巧(3） 忽视对句子语法结构的分析。阅读在高考日语总分中占有很大比重，任何一个环节都不可轻易忽视。另外，高中日语阅读能力的培养是一个漫长而缓慢的过程。除了日常积累，阅读技巧也是必不可少的。只要学生克服了阅读中的困难，他们就会发现自己的日语成绩有了突飞猛进的提高。