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赴日留学，为夸姣人生打下坚实基础
日本的高等教育适当遍及和兴旺，具有许多的大学、近700所大学和500多所研究生院。 它具有一整套的学科，一流的教育设备和世界公认的学位证书。 与此同时，日本大学的膏火比其他兴旺国家便宜，在日本学习的小同伴经过勤工俭学取得的收入几乎可以支付日本的一切生活费用！日本也是中国的重要贸易同伴。一再的贸易往来使具有日本教育布景和生活布景的海外学生有了很多作业时机和发展空间，不论他们是在日本找作业还是重返作业。
近年来，留学日本遭到国内“工人阶级”家庭
初中/高一/高二/高三 英语不及格对日语感兴趣的学生 文/理/艺术生不限均可
高考日语代替高考英语这一科目，最后考出的日语得分计入高考总分
高一，高二 学生**；高三学生不建议从零基础开始学习，如果学习能力强者可考虑。
短期班学员可重复学习，直至学会为止；
随到随学、时间灵活（弥补有的学员时间不固定，学习不但受到影响而且造成经济损失的问题）
在日留学中教授课，全面系统学习日语为留学、工作实际运用打下坚实基础
适合学员：针对日语国际能力考试的等级分配，适合初学日语或零起点学员。
课程特色：同时以教材和国际能力考试N5级为中心，穿插生活场景以及日剧场景讲解充分理解和掌握日语知识和文化特征。
授课内容：从五十音图发音及写法入门，掌握日语发音规则以及基本问候用语，同时接触和了解日本习俗文化。
开班规律：春秋季周末开设周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
适合学员：针对日语国际能力考试的等级分配，N4级为初级下。适合已经有90学时的初级人员。
课程特色：以教材和国际能力考试N4级为中心，同时穿插生活场景以及日剧场景讲解充分理解和掌握日语知识和文化特征。
授课内容：语音方面强化四级的基本发音规则和特点，语法方面强化日语基本句子结构的特点以及助词的使用方法。
开班规律：春秋季周末开设周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
适合学员：针对日语国际能力考试的等级分配，N3级为中级。适合已经有180 学时的人员。
课程特色：以教材和国际能力考试N3级为中心，同时穿插生活场景和日剧场景讲解，充分理解和掌握日语知识和文化特征。
授课内容：深化日本文化习俗知识，了解在留学和工作等不同场景中的语言表达特点。
开班规律：春秋季周末开设周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
适合学员：针对日语国际能力考试的等级分配，N2级为中级。适合已经有270 学时的人员。
课程特色：以教材和国际能力考试N2级为中心，同时穿插生活场景和日剧场景讲解，充分理解和掌握日语知识和文化特征。
授课内容：深化日本文化习俗知识，了解在留学和工作等不同场景中的语言表达特点。
开班规律：春秋季周末开设周末班、晚班、精品小班，寒暑假班。
现在的青少年，日本动漫对大家影响非常大，上到成年人，下到小朋友对日本动漫或多或少的都有了解。因此学习日语的兴趣非常高。俗话说兴趣是学习**的老师，有兴趣学习才事半功倍。而日语与中国汉字有很多相通的地方，平时我们看动漫，很多字我们都认识。虽然并没有系统的去学习日语，但还是能够大概的知道他的意思，所以选择日语来作为高考外语科目是冲刺高分，是选择理想大学的捷径之一。
高薪聘请外教、有留学经验的硕士研究生、长期在一线教学的初高中及大学教师，力求高质量的教学服务，并承诺试听老师即为今后授课的老师。
1注重师生的互动，每个学生都能获得同等关注。变枯燥的字母为有趣的课堂，让乏味的知识点跃动于黑板。
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3地处市中心繁华地段，交通便利。软硬件设施突出，课前课后可以24小时通过微信、微博互动反馈，有行政人员随时答疑解惑。
4小班教学，免费重读，外教小班，一对一教学，外教授课，教学不满意随时退费
5在我国，学习日语的学生人数能够抵达英语学习者人数的一半，在我国有许多日本企业，特别是在许多大城市，能够抵达上海外国企业人数的一半左右。可见日本企业在华出资数量之多，学习日语的学生作业率非常高，根本能够抵达70%左右。未来，贸易往来还会更多，此外，还会有许多日本企业在华出资，因而日语专业的作业前景相对较好。
广西南宁罗曼教育信息咨询有限公司创办于2014年，致力于提供优质的中外语言教育（英语、法语、日语、韩语、西班牙语、泰语、越南语）以及相关留学咨询服务。罗曼教育师资雄厚，在这两年间更是陆续引进了一批拥有6年以上留学经验及丰富教学资历的教师团队，每种语言都拥有数名纯正的外教，并设置有一对一、一对二、一对多的课程安排，给予学员个性化的课程订制。以诚信细致为原则，为广大学员提供优质的教育服务，因此广受好评！截至目前，罗曼教育服务韩、日、法留学生近1500名，培训学员达18000人。
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日语托业考试（j.test.）：日本语托业考试是一个能断定日语实践使用才干的考试，全称是实用日本语检定考试（J.TEST）。它于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可（劳动部文件），其主要功用就是对母语为非日本语的人员进行日本语才干的测验。
