发布时间：2018-08-31编辑：佚名
樱花国际日语助你冲破高考枷锁，冲刺理想大学！
2014年9月，江苏省发布了《江苏省深化高校招生制度综合改革试点方案》。方案中提到，江苏省高考必考科目为语文、数学、外语三门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。也就是说，从2017年高考开始，浙江省的考生可以用小语种外语代替英语参加高考和选考，以及以后的研究生考试和职称考试。
日语能够代替英语，这绝对是一个令人兴奋的消息！对比学了十几年的英语，高考日语肯定让人觉得既新鲜又陌生。那么，用日语替代英语参加高考有什么优势呢？跟着樱花国际日语一起来了解一下。
学习周期对比
日语的学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平，也就是说要求学习日语300多课时达到的一个水平，利用周末学习也仅需要不到一年的时间。
词汇量对比
就高考难度而言，高考日语需掌握2000个单词，而高考英语则需掌握4000个单词，而且日文中有很多字是由汉字演变过来的，日语高考需要掌握单词当中，有一半是‘汉字’。
试题难度对比
英语的题库数量远远超过日语，体型更为复杂。再者，高考日语是由全国统一命题，其难度比自主命题的英语浙江卷会小一些。
虽然说，高考日语相比英语，更加简单，更容易拿到高分。但是，比起已经普及的英语教育，高考日语教育仍旧相对空白，市面上几乎找不到相应的辅导书和练习题！为此，小樱带来了好消息，樱花国际日语《高考日语》课程开课啦！
樱花国际高考日语课程
课程one——1-6级
学习周期：12个月
学习内容：1-6级常规课程 考前30节冲刺课
课程two——1-8级
学习周期：16个月
学习内容：1-8级常规课程 考前30节冲刺课
樱花国际高考日语冲刺班
课程——精品冲刺班
学习周期：30节课
学习内容：听力、文化、写作、阅读、模拟
小伙伴可能会问，市面上日语培训机构那么多，樱花国际《高考日语》课程优势何在？小樱要说的是，樱花国际作为国内专业的日语培训机构，《高考日语》课程是由教学科研组针对高考日语研发的。虽然日语高考的难度可以用JLPT测验来衡量，但并不完全一致。相比较使用《标准日本语》或者其他教材的机构，樱花的课程设置更加灵活合理，更有针对性！
所以，如果你是日剧动漫爱好者，如果你的英语成绩不理想，如果你想在高考冲刺高分进入理想大学，如果你是艺术及体育类的考生，那还等什么，樱花国际日语《高考日语》课程绝对是你的不二之选，快来报名吧！
课程简介
业余制中级全能班（N4-N2）
适合目前具备初级基础。日语爱好者、准备赴日留学者、准备进入日企就业者、准备参加日语能力考、目标直达日语N1级水平的学员。（学完《新日本语教程》初级1-2册、《标准日本语教程》初级上、下册或学习其他初级教材的学员均可参加）
课程周期：21周（126小时）
考核发证：日语能力考N2证书、J.TEST A-D级考试、新世界日语结业证书。
续读课程：N2-N1套餐班、高级全能班、N2考前辅导班、全外教初级口语班、全外教中级口语班、日语中级口译班、商务日语精英班（BJT）等。
课程设置
教学内容：《新日本语教程》中级1-2册。
教学目标
听说：能够听懂不同场面的，具有一定条理性的会话内容，并能够理解其人物间关系及要旨。能够运用日语与同事进行流利地交流。
工作：能够适应赴日出差，并能用日语进行简单的翻译工作。
阅读：能够阅读和理解篇幅较长、内容稍复杂的日语文章，在工具书的辅助下，准确理解上下文及表达意图。
应试：掌握中级词汇2000余个，中级语法200余条，达到日语能力考N2水平。
使用教材：《新编日语教程》中级1-2册课本、辅导手册、练习册、词汇手册。
日语能力考试三级语法知识(5)
可能形
1 可能形的变化
A 五段动词的变化方法
五段动词只要把结尾的假名变成相应的「え段」假名，然后加「る」就可以了。
B 一段动词
只要把结尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。
C 特殊动词
「する」和「くる」，「できる」「こられる」
2 「可能形」的用法
A 表示「能力」。
在第二个例句中，如果说「写汉字」，那么应该是「汉字をかきます」，助词是「を」。
但是说「能写汉字」，这里用的却是助词「が」
动词是可能形的时候，名词后的助词多用「が」，用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
B 表示「可以、没问题」的意思。
这种用法中主语通常是物，表示某事物可不可以～
C 表示某种事物的性质。
主语也是物。
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质，因此翻译的时候要突出事物的性质。
D 「看」的能力。
「みる」的可能形有两种，一个是「みえる」，一个是「みられる」。在用法上有很大区别，必须区分记忆。
「みえる」的**种用法是表示某物「可以看得见」
当然主语应该是物体，主语后面的助词要用「が」
みえる的第二种用法表示能力，当然主语就是「目」
第二个例句中虽然没有主语，但是暗藏的主语是「目」
「みる，みえる，みられる，みることができる」的区别
「みえる」指的是「即使不想看，也会跳进你的眼睛里来」
「みられる」指的是「如果想看的话，**某种条件就可以看到」
「みることができる」指「因为某种规矩、原则而可以看～」。
E 「听」的能力。
「きく」的可能形有两种，一个是「きこえる」、一个是「きける」。在用法上有很大区别，必须区分记忆。
首先讲「きこえる」的两种意思。
一种是表示「某种声音可以听见」，另一种是指「有听的能力」
例文1,总是能听见隔壁的电视的声音，那么吵，根本没办法学习。
例文2,上了年纪耳朵聋了，变得听不见别人说的话了。
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」
「きける」指的是「如果想听的话，**某种条件就可以听到」
和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到」
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