日语培训课程
针对日语各级别难点的教学方法
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日语培训课程针对日语各级别难点的教学方法快速咨询据统计，日语专业人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日
据统计，日语专业人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。
上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。
进入日本**深造有难度？
日本旅游，看不懂听不懂？
日企工作日语没过要求？
1、日语零基础，想要学习初级日语的同学，日语爱好者； 2. 日语语音有较大问题，需要系统学习语音的学习者。 3. 有一定日语基础，打算重新从初级基础再巩固一遍的同学。 4. 有赴日留学、游学、旅游需求的学习者
1、听说读写全方位提高日语能力 2、掌握2900~3100个单词、200个左右的句型 3、深入了解日本文化，同时具备赴日留学或生活的能力 4、通过日语能力测试N4级考试及J.TEST EF级考试 【读】阅读并理解使用基本词汇汉字写的日常生活中身边的话题文章。 【听】听日常生活中，稍慢的会话，能大致理解其内容。 【说】能够与日本人进行基本会话，能够适应日本旅行等基本会话。
1. 日语零基础，想要系统学习日语的同学； 2. 爱好日语、喜欢动漫、日剧、日本音乐的同学； 3. 想去日本旅游、留学、工作，希望可以用日语交流沟通的同学； 4. 想进入日企工作，或者已经在日企希望通过提高日语水平获得升职加薪的同学； 5. 准备参加N2能力考试，并希望顺利通过N2考试的同学 6. 具备一定日语基础，不准备参加考试，但希望日语综合能力进一步提高的同学。
1. 提升日语综合能力，听说读写能力得到全面提升，从零基础直达日语中级水平； 2. 掌握4000-7000单词，200条中级语法，能够熟练使用日语进行交流，具备N2应试技巧，顺利通过日语能力考试新二级、JTEST等其他考试； 3. 加深对日本文化的了解，适应出国旅游、留学、工作的需要。
日语零基础或曾经接触过日语入门学习，以及具有一定日语基础有出国计划的学员。
1、学员通过学习《新版标准日本语》初级上下册内容，由零基础起步，达到日本语能力测试N4水平； 2、进行J.EST考前冲刺训练，全程跟踪与指导，帮助学员顺利通过J.TEST考试，达到出国读书要求； 3、赴日口语、听力专项训练，通过简单的日常会话以及精心设计的场景，逐渐引导学员慢慢进入日语殿堂，掌握留学必要的会话技能。
通过全课程的学习，既能达到留学考试所要求的语言能力，又能在课堂上学习到日本文化习惯。考试与日本生活相结合，留学日本，**直航。同时丰富多彩的课堂互动，**活泼的课堂氛围，给你带来全新学习感受。
对日语或日本感兴趣，想去日本旅游或购物的零起点学员
针对初学者，语法讲解简单易懂，会话内容生动有趣。从发音和写法开始，逐步掌握韩语发音规则和日常的交际会话。使学员了解日本人的思维方式和表达特点；使学员能够进行一般交谈，并能够读写简单日语文章；使学员达到国际能力考试N4级考试要求的1500个左右基本词汇量和300个左右的日语汉字量。
由有丰富教学经验并且上课生动活泼的老师任课，以简单明了，易记易懂为宗旨，通过生动的讲解，带大家一起做游戏等方式授课。
1、英语成绩不理想或对日语感兴趣的初中生、高中生； 2、中考时外语科目用日语代替英语考试的初中生； 3、准备用日语代替英语参加高考的高中生。
1、中考时外语科目用日语代替英语考试，从而达到总成绩提高考取优等高中的目标； 2、使用高考日语代替高考英语这一科目，高考日语冲刺105-135分以上，实现提高高考总成绩、进入理想大学的目标。
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日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
日语50音图た行
た?タ(ta)：日语中脚步声的拟声词“タッタッタッ”。
ち?チ(chi)：可用中文数字7的发音记忆。
つ?ツ(tu)：发音类似中文“磁带”的“磁”。
て?テ(te)：日语中“手”读作“て”。
と?ト(to)：发音类似中文“拖鞋”的“拖”。