学习保障
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完善的学习进度管理
我们认为学习一门新的语言需要坚持不懈的努力。我们的学习进度管理系统将帮助你度过每一次难关:
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专业师资
我们注重团队成员之间知识和经验的交流共享，经常开展培训和交流的活动。营造了一个激情、开放、平等、尊重、合作、创新的工作氛围，另老师们感到工作充实而愉快。
馬原?秀男
若いときに勉強して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を学んで一生の財産にしよう。桜にほんごで学んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
佐藤亨
资深日语教师，有相当丰富的日语教学经验。知识渊博，精通各种日本文化，兴趣爱好广泛，上课风趣幽默，擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学，深受广大学员喜爱。目前负责中高级别课程及各种辅修课。多媒体基础课
多媒体技术融汇知识点
本软件运用目前**先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词，语法，课文，对话，听力，日本文化介绍等大量知识**视频，照片，图片，动画，音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学，录音复读，单元练习，单元考试等全新教学体验，使学员在愉快的方式中**的掌握日语这门语言。
动画故事激发学习兴趣
本软件系统**原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会，而努力的学习人类语言（日语），在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识， SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体（数码精灵），研究者为了测试SAKURA的各方面能力，把她投入在人类社会中，并派“柏”以弟弟的身份做监视。
在生活中认识了年轻白领“中村達雄”，彼此之间有了好感，但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感．所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处，在更多的和人们的接触中， SAKURA逐渐融入了日本人类社会。
循序渐进的系统课程
在初级至中级到高级的12各级别的学习中，学员可以从浅至深的学习，用于居家场合的家庭日语会话，内容涉及自我介绍，家庭成员称呼，便利店购物，饮食起居；用于学习场合的校园日语会话，内容涉及到学习情景，考试情景，毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话，内容涉及到抒情，娱乐，游园，约会，商场购物，观看电影等情景；以及用于工作场合的商务日语会话，内容涉及到办公会议，外出公差，社交宴会等情景。
1、「动词(简体形) 名词/动词小句(简体形) 名词 」几种用法
(一)「动词(简体形) 名词/动词小句(简体形) 名词 」使用时的一些注意点。
① 必须使用简体连接后面的名词。
例：先読んだ小説はどこにおいたのか忘れました。○
先読みました小説はどこにおいたのか忘れました。×
(我忘记我刚才看过的小说放在那里了。)
あれは先あなたが読んだ小説です。○
あれは先あなたが読みました小説です。×
(那本就是刚才你看过的小说。)
② 动词简体和名词中间，不可以使用 の。
例：先読んだ小説。○
先読んだの小説。×
③ 动词基本形(原形)：某种习惯;或者即将要发生的动作。
动词「た」形：动作已经完成。
例：先読んだ小説。
明日授業で使う資料。
④ *动词「た」形，除了表示动作完成，接在状态动词后面，还可以表示状态的持续，或者某种样子。和形容词形容动词类似。
例：変わったやつ。(奇怪的家伙。)
車が曲がった道を走っている。(车子行驶在蜿蜒的道路上。)
(二)动词小句(简体形) 名词 は 名词 / 形容词 です
「动词小句(简体形) 名词」形成的名词短语，可以作为后面句子成分的主语。
例：昨日お母さんが作ってくれたケーキはおいしかったです。(昨天妈妈给我做的蛋糕很好吃!)
(三)动词小句(简体形) 名词 を/に/から V-ます
「动词小句(简体形) 名词」形成的名词短句，也可以作为后面动词的宾语，对象语等。
例：日本で買ったお土産を友達にあげました。(把在日本买的特产送给了朋友。)
アメリカに留学した恋人に手紙を書きます。 (给在美国留学的恋人写信。)
昔分かれた彼氏からクリスマスのプレゼントをもらいました。(从已经分手的男朋友那里收到了圣诞礼物。)
* 注意：动词小句的主语用「が」提示，不用「は」。这就是我们常提到的，小主题主语用「が」提示。大主题主语用「は」提示。
例：お母さんが買ってくれた洋服はきれいです。○
お母さんは買ってくれた洋服はきれいです。×
(妈妈给我买的洋装很好看。)
——这两个句子的主语都是「洋服」。所以前面的小句用「が」提示。
お母さんはきれいな洋服を買ってくれました。○
(妈妈给我买了漂亮的洋装。)
——这个句子的主语是「お母さん」，所以后面的助词用「は」。
2、
名词 が 形容词(基本形) |
名词 が 形容动词(な) | 名词
名词1 が 名词2 (の) |
例：値段が高いテレビを買いました。(买了价格高的电视。)
交通が便利なアパートをすみたいです。(想住在交通便利的公寓。)
英語が専門の先生は病気で休みました。(教英语的老师因为生病休息了。)
* 注意：形容词修饰名词和动词修饰名词是一样的，都不需要加「の」。
（责任编辑：何佩琦）
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