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发布时间:2019-11-09编辑:佚名

日语培训课程小班教学,提高日语应用能力快速咨询日语极富变化,不单有口语和书面语的区别,还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别,不同行业和职务的人说话也不同,这体现出日本社会森严的等级和团队思

  • 日语培训课程

    小班教学,提高日语应用能力

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日语极富变化,不单有口语和书面语的区别,还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别,不同行业和职务的人说话也不同,这体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达,敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅,但过于繁复的语法使得学习敬语异常困难,即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。

日语课程内容

  • 日语0-N1班

    【读】能阅读各类话题的报纸社论、评论等逻辑性强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容。能阅读各类话题深层次内容的读物,理解上下文及具体表达意图。

    【听】能听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义、出场人物关系及内容逻辑构成等。

    【词】掌握日语高级语法,2000字左右汉字,10000个左右词汇,能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。

  • 日语0-N2班

    【读】能阅读理解各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单评论等论点清晰的文章的内容。能阅读一般话题的读物,理解上下文及表达意图。

    【听】除日常生活中的日语,能听懂接近一般语速连贯会话及新闻,理解上下文含义、出场人物的关系,掌握大意。

    【词】掌握较高级语法,1000字左右的汉字,6000个左右的词汇,具一般听、说、读、写的能力。

  • 日语0-N3班

    【读】能阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。能通过报纸的标题了解文章的大致内容。对难度稍高的文章,通过解释或改变表达方式能理解其大意。

    【听】能大致听懂接近一般语速日常生活的连贯会话,大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。

    【词】掌握日语比较相对的高级语法,600字左右的汉字,3000个左右的词汇,能满足的去日本生活的基本需要。

  • 日语0-N4班

    【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的日常生活话题的文章。

    【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。

    【词】掌握基本语法,300字左右的汉字,1500个左右词汇,具有一般会话及读写简单文章的能力。

  • 日语0-N5班

    【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。

    【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。

    【词】掌握初级语法,100字左右汉字,800个左右词汇,能简单对话。

怎么学习日语

想要快速学习日语,离不开一个好的学习环境,如果你并不是日语专业,或者已经是走出校门的社会人士,实话说很难再踏下心来去学习新知识,更不要提背单词、语法等等枯燥的事情。然而这里就凸现出培训班的好处了,有人和你一起学习,一起发现问题,有专门的老师来指导,培训班上课一般是循序渐进,这里又回到了通过快速学习日语实现目标的量化问题,一个人的学习难免会给自己找种种借口,耽误了学习的节奏与步伐,即便有更具体的量化目标,实现快速学习日语也成了空谈。因此,对于上培训班的同学来说,充分利用好这些资源,一定会对得起交的那些学费。

学日语的好处

  • 了解新文化

    在学习日语的过程中,你可能会了解关于日本的事情。了解日本的历史,了解地区与地区方言的差异等。这些都会拓宽你对日本的了解。

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  • 就业机会

    想要去日本工作?如果你学会了日语比在日本的美国企业和日本同事工作起来更容易。你会发现至少学会一门外语会更能拓宽就业机会。

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  • 网上交友

    网上基本只使用英语。同样,你也可以假设日本上网的人和美国上网的人一样多。那么学日语就能让你找到那些地区,和更多的朋友交流。

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  • 识别日韩

    没有经过训练或者是听力不灵敏的人会觉得亚洲语言都很相似。但是,当你开始学习日语的时候,你可以轻易的将日语和中文,韩文区分。

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商务日语学习注意事项

1. 语言基础障碍:发音、语法掌握不准确。由于单音层面上的音标基础没打好或者来自母语方言的影响,导致学生在日语发音时出现一些障碍。

2. 交际能力缺乏:许多学生有十多年的日语学习经历,但是真正要用日语和外国友人交谈的时候,却结结巴巴一句话也说不完整。原因是学生不仅缺乏真实的日语语言环境,而且主要是缺乏口语训练和交际实践。

3. 练习不够:练习次数太少,缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习,或者练习方法不当,做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力,如果缺乏毅力,就很难坚持下来。

4. 商务文化障碍:商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中,很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际,从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。

5. 心理障碍:日语口语练习中出现的心理障碍,不敢开口的具体原因有:有些学生性格内向,不爱说话;有些学生讲日语时,过多考虑语法规则;有些学生口语稍好些,但考虑到同学关系,避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折,形成某种心理障碍。


阳光语言学习方法

  • 学以致用

    如果说你没有应用到实际,那么就会产生厌学,学厌了可变换一下学习方式使用一种方式容易使人感到单调。

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  • 联想学习

    不要脱离上下文死记硬背。对于青少年来说,其机械性记忆力较强;对于成年人而言,其理解性记忆力较强。

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  • 多听多写

    外语好比碉堡,必须同时从四面八方围攻:读报,听广播,看外语电影,听外语讲座,攻读课本等。多听多写。

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  • 多说敢说

    学习一门语言要敢说,不要怕出错误,要请别人纠正。不要怕难为情更不要泄气。多说和敢说才能更快掌握。

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日语口语学习方法

加强日语听力的输入

很多国人学习日语口语,不管是简单日语口语学习,还是高难度日语口语基本上最轻易忽略掉的就是日语听力部分,只要大家不是聋哑人士,学习日语口语肯定需要加强日语听力材料的听取内容的,因为如果更被人对接信息,交换核心语言表达内容,基本上你就说听不懂对方表达的意思,如果自己听不懂对方说什么,就无法回答对法想要了解的信息,总不能信口开河随便开口胡说对接别人吧!

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