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日语考试
日语水平测试是为了测试和识别国内外非日语母语学习者的日语水平。有四个等级：N1、N2、N3和N4。年龄、职业、学历、地区、国籍、国籍、学校出勤率等方面没有限制，中国公民持正式居民身份证，外国人凭护照在线注册。N1和N2有两个科目：语言知识（词汇、词汇、语法）、阅读和听力。N3、N4和N5有三个科目：语言知识（词汇、词汇）、语言知识（语法）、阅读和听力。
日语学习的知识点
看：读课本，记笔记。我们应该有两边和一点。这一点不仅包括课程内容的要点，还包括在回忆时不记得的模糊的“遗漏”点
2.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建立一个复习本。
3.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
学日语的发音
发音练习：这一行假名也包括在日语元音中，它由一个侧音[r]和五个元音组成。嘴唇张开，舌尖抬高，上牙龈抬高。软下颚上升，堵塞鼻腔通道，振动声带，导致混浊气流从舌头两侧流出。
发音练习：参差不齐
其他三个笔名与、和相同。汉语是元音和元音的复合词。普通话和普通话发音相同。它只能用作辅助词。它不能表达一个词，比如日语中的“阅读”，意思是“本-普通话”。
发音练习：
方言：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气使声音，一般不单独使用，也不为前缀，只能连接到其他假名，与前面的音节形成拨号音节。
日语学习好处
对我们中国人来说相对容易。这是因为日语中的许多汉字来自古代汉语，所以学习日语有助于我们学习古代汉语和习语。这有点抽象，很难理解。让我们举一个具体的例子：假设今天早上的堂课是日语。日本教师教学生一个词“古巴”，这意味着“踢”在汉语。第二课是语文课。中国老师在黑板上写了一个成语：“一夜之间完成”。老师问学生，“一夜”的意思你知道吗？我可以保证所有的学生都会回答：是的！因为他们刚在日语课上学过这个汉字。