虽然训练后注意力不集中的孩子可能会受到环境变化的影响，但经过提供适当的支持和指导，他们可以逐渐适应不同的环境，并改善他们的注意力表现。具体信息请看下文。
注意力不集中的孩子训练过后脱离训练环境会有变化吗
注意力不集中的孩子经过训练后，脱离训练环境后可能会有一些变化。这些变化可能包括：
1、持久效果：如果孩子经过充分的训练并且训练方法有效，他们可能会在脱离训练环境后保持一定的改善。这意味着他们可能能够更好地控制自己的注意力并保持专注，不仅在训练期间表现出来，而且在日常生活中也能够应用这些技巧。
2、需要巩固和练习：训练只是一个起点，孩子需要在日常生活中继续巩固和练习所学的技巧。这可能需要一定的时间和努力，以便将这些技巧转化为习惯并持续应用。
3、环境因素的影响：注意力和专注力受到环境因素的影响。当孩子脱离训练环境时，他们可能会面临新的环境和挑战，这可能会对他们的注意力产生一定的影响。因此，为孩子提供一个有利于专注的环境是很重要的。
4、继续支持和指导：孩子可能需要继续得到支持和指导，以帮助他们在日常生活中应用所学的技巧。这可以包括提供结构化的学习环境、制定规划和目标、提供适当的鼓励和反馈等。
总之，注意力不集中的孩子经过训练后，在脱离训练环境后可能会有一定的变化。然而，持久的改善需要孩子的努力和持续的支持。
重度注意力不集中的孩子通常被诊断为注意力缺陷多动障碍（ADHD）。以下是一些特殊的治疗方法，可帮助这些孩子管理注意力问题：
1、医疗治疗：医生可能会建议使用药物来帮助管理注意力问题。常用的药物包括甲基苯丙胺（如Ritalin）和阿莫西林（如Adderall）。这些药物可以帮助平衡大脑中的化学物质，提高注意力水平。
2、行为疗法：行为疗法可以帮助孩子建立良好的行为和学习习惯。这包括制定规则和奖惩制度，以及教授自我控制技巧。行为疗法还可以教导孩子如何应对挑战和情绪管理。
3、认知训练：认知训练可以帮助孩子提高思维和注意力控制能力。这种训练通常包括练习注意力和专注力的任务，如解决难题、记忆练习和注意力训练游戏。
5、家庭支持：家庭支持是非常重要的，可以帮助孩子建立稳定的日常生活和学习环境。家长可以提供结构化的日程安排、清晰的规则和期望，并与教师和学校保持密切联系。
6、特殊教育：一些学校提供专门针对注意力问题的特殊教育课程，这些课程可以根据孩子的特殊需求进行个性化的学习和支持。
重度注意力不集中的孩子通常需要综合治疗，结合不同的方法来帮助他们管理注意力问题。重要的是要与医生、教师和家长密切合作，以制定适合孩子的治疗计划。