金色雨林视觉动作合培训
提升综合学习能力 让孩子会学习!爱学习!
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金色雨林视觉动作合培训提升综合学习能力让孩子会学习!爱学习!快速咨询感统训练的优势比如触觉功能不良的儿童，家长在给孩子洗澡的时候，淋水加抚摸，通过控制水温和手的力度，让儿童感知冷、热、光滑和粗糙，最后
比如触觉功能不良的儿童，家长在给孩子洗澡的时候，淋水加抚摸，通过控制水温和手的力度，让儿童感知冷、热、光滑和粗糙，最后用大毛巾擦干水分，家长可以把孩子紧紧抱在怀里，然后放松，一紧一松让儿童感知到外界人体压力的变化。
对孩子的触觉功能发育均具有良好的促进作用，特别是针对0-1岁的小儿。总之家长要多与孩子进行肢体触碰或者语言及情感的交流，运用多个感官综合建立起孩子与外界事物之间的联系。
金色雨林运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。针对孩子的具体能力状况，采用针对性的感觉统合训练与体能锻炼方案。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。
针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。
帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。
简单的说，学习能力就是怎样学习的能力，就是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分，也是非常重要的一部分。对于孩子来说最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等学习课业的能力。它们所涉及的心理过程是十分复杂的，包括感觉运动、知觉和知觉动作统合、语言、思维、自我监控。这些能力在人的学习过程中是不断发展的，而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。
学习能力研究训练
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2020年，金色雨林成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题-《儿童感觉统合与心理健康（能力）体系建设研究》课题承担单位。将建立一套针对我国3-12岁儿童感觉统合与心理能力发展的评估教育体系，帮助更多孩子自主学习、自信成长，助力社会主义精神文明建设！
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