现行蒙古文

现行蒙古文与原来的回鹘式蒙古文相比，有如下特点：一些字母的形状有了改进，更便于连写；一些字母的写法发生分化，分别表示不同的读音；补充了拼写借词时使用的一些字母；拼写规则趋于严密，一个词不再分写成两段。到了比较晚近的阶段，有些词和附加成分的规范写法改成接近现代口语的形式，并增加了新式标点符号。现行蒙古文字母表包括29个字母。其中,表示元音的5个，表示辅音的24个。圆唇元音o、u和?、ū分别共用一个字母。辅音d、t多数情况下在词首是一种写法，在词中音节首是另一种写法；ɡ、k在阴性词里写法一样。

这种蒙古文在蒙古族的文化发展上起到了重要作用，它保存了丰富的文化遗产。中华人民共和国建立以来，用这种蒙古文出版了大量政治、经济、文化、科学、教育、文学等方面的图书，其中包括中外名著的译本，并发行了多种报刊。据中国有关方面统计，到1979年，用蒙古文写成的历史文献、文学作品、语文工具书以及译成蒙古文的汉文典籍、佛教经典已有近1500种。

西里尔蒙古文

外蒙古独立后，受苏联影响，采用的以西里尔字母拼写的文字，称为“西里尔蒙古文”，俗称“新蒙文”。

这种文字在20世纪40年代创制，采用西里尔字母拼写，除了原来的字母以外，还加入了Ө ө和Ү ү两个字母来表示俄语中所没有的元音，长元音则用双写字母表示。

1945年，蒙古人民共和国境内的的蒙古族转用了这种以西里尔字母为基础的拼音文字，1946年起，蒙古人民共和国境内的的蒙古族全部转用了新蒙文，用来记录蒙古国通用的喀尔喀方言。传统蒙文有几个音使用相同的字母，如7个元音只用5个字母，o和u，ö和ü，都分别使用同一个字母表示；t和d也没有完全区别开，一些字母连写后容易混淆，同时部分写法必须死记，给学习、认读造成不便，而西里尔字母文字能够清楚地区别这些读音，基本做到了“怎么说就怎么写”，且字母形体区别较大，各个分开，不易误读。从左向右横写，方便排版和科技文献。但同时也没有了传统蒙文书写迅速、兼顾各地方言等优势。

1、学习蒙文字母。

蒙语有16个字母发音，但是由于字母在字首、字中及字尾分别不同的变形（但是发音一样），所以需要的记忆量比英语字母要大，但是因为有规律可循，所以可以短时间内把字母学好。

由于基本字母的学习异常重要，所以一定要加强练习和记忆，否则以后在学习文字的过程会有很大的影响。

2、利用所学到的。

学习语言是为了交流，可以在学到蒙文以后，去学习一些蒙语歌曲、看蒙语的电影，也可以找一个会说蒙语的朋友经常聚会聊天，这样你的进步就会很快的。

3、坚持信念。

学习语言的具体方法不是最重要的，关键在于一定要知道学习她的重大意义，语言承载了一个民族的精神内涵，要了解一个民族，必须学会它的语言。

中国的蒙古族人口主要分布在内蒙古、辽宁、吉林、河北、新疆、黑龙江、青海、甘肃等 8 省区。蒙古语是蒙古民族说的语言，属于阿尔泰语系蒙古语族。蒙古语有很多方言。蒙古语的范围界定和方言划分还存在很多争论。Luvsanvandan于1959年提出了四分法：中部方言（喀尔喀-内蒙古牧区方言）、西部方言（卫拉特-卡尔梅克方言）、北部方言（巴尔虎-布里亚特方言）和东部方言（科尔沁-喀喇沁方言，是中国蒙古人在汉语的影响下产生的新的农区蒙古人的语言）。