这里是小编为你整理的关于成都中童儿童康复的部分资料，成都中童儿童康复是坚持因材施教来做教育，用有效的办法来帮助你成长的教育的地方。下面是小编整理的部分资料，希望能给疑惑的你一些帮助。
在生活中，越来越多的多动症儿童存在学习困难、厌学、逃学、辍学等隐患。然而，在多动症的问题上，很多家长对其具体表现并不清楚，无法及时发现多动症的症状，导致对孩子的伤害越来越严重！下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。
在进行康复治疗前，需要详细的问诊，以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识，为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。
全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断，到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等，再到后期的康复巩固及追踪，从个体-家庭-行为-心理-社会-环境的多角度出发，建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升方案。
家长通过自身的学习，了解孩子行为模式产生的原因，从而优化家庭教育方式，制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”，家庭教育环境的改善，进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。
ADHD治疗药物以中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂为主，医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到好剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。
什么是多动症？
Course objectives多动症，全称注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）也可以简称ADHD。ADHD是儿童常见的神经发育障碍之一，多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异，这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。
有研究显示，我国目前ADHD儿童和青少年总体发病率为6.26%，约有2300万人。目前的就诊率仅10%。很多孩子因为被老师频繁叫家长、和同学关系变差等矛盾爆发时才引起重视。
1.培养ADHD儿童合理的作息习惯
对于多动症儿童，家长要养成合理的生活习惯，养成规律的生活习惯，保证充足的睡眠时间，关注生活的细节，关注一切。如果是生活的细节，他会边吃边看书、吃报纸。到了晚上，他再也忍受不了看电视和玩电脑游戏，直到深夜。因为日常生活习惯的培养从小就开始了，组织得到了加强，孩子们养成了遵守纪律的习惯。为了让他们适应学校的集体生活，在课堂上给予关注是大有裨益的。
2.多动症儿童的规则应该简单明了
对多动症儿童的要求应该尽可能简单明了。如果要纠正与学生发生冲突时的鲁莽行为，克服课堂上的围观、恶作剧、多动症等行为，就要明确提出主要要求。对于他们的攻击性或破坏性行为，对于正常的孩子来说，一定要严厉批评和控制，决不能放任不管。然而，要小心，不要为他们设置许多戒律。他们比普通孩子更难接受复杂的教义。如果规章制度太多，他们很容易感到容易受到指责，不知道该怎么办。因此，他们根本不遵守任何规则，无法达到教育的目的。
3.注意多动症患儿安静，纪律行为要及时给予鼓励
对于这样的孩子，老师和家长一定要根据自己的兴趣逐渐养成听、读、画、弹钢琴的习惯，但内容要有重点。没有分心。良好的表现、安静和纪律必须立即得到表扬和加强。
6月，我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作，启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。
连续举办多次国际高峰论坛，与国内外多位教授，共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。
近年来，我院启动“康复进校园”项目，组建“青年讲师团”，多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普，为孩子的成长保驾护航！他们丰富的康复训练教学和讲座经验，为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。
1.多动症：多动症是儿童多动症的常见表现之一。活动明显增多，过度烦躁，来回奔跑或不断做小动作，不能安静地坐在教室里，经常在座位上扭动，或站起来，严重时离开座位，或擅自离开教室。话多，吵闹，爱打断，惹麻烦，影响课堂纪律，引起别人的注意。
2.冲动：情绪不稳定，易怒，冲动，自控能力差。外界刺激容易使人兴奋和沮丧。行为不考虑后果、危险或破坏行为，事后没有吸取教训。
3岁的彤彤，从出生开始，多数时候是由姥姥带的，爸妈工作太忙，平时跟彤彤的沟通交流较少。而姥姥把彤彤照顾的太“周到”，事事代劳，连吃饭都一直是姥姥一口一口喂进嘴里，致使孩子缺少了很多自主动手和表达意愿的机会。加上平时接触的人少，姥姥只会用方言跟彤彤讲一些简单重复的句子。致使彤彤在言语表达上总是没有别的孩子那般机灵、丰富。
目前采用MDT多学科诊疗模式。通过医学、康复训练和教育相结合。它可以帮助孩子缓解他们的核心症状（注意力不集中、多动和冲动），改善他们的功能损伤，提高他们的生活、学习和社交技能。
康复治疗前需进行详细的会诊和全面准确的量表评定。这些评估表涵盖了儿童学习和生活的各个方面。
医院宗旨：给孩子一个美好未来。医院使命：呵护生命，促进健康。院训：创新、严谨、敬业、奉献。服务理念：用真情感悟，用爱心服务。
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