东方启音拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。
以及环境人为原因(后天)。 1.因为家庭小，生活城市化，宝宝活动范围变小，大人过度保护宝宝，包办一切，导致宝宝收到的信息不完整； 2.家长太忙，辅导很少，导致宝宝右脑感觉刺激不足； 3.出生后，婴儿在爬行阶段后不允许直接学习走路，导致前庭失衡； 4.家长或保姆不准玩土或沙，怕弄脏，从而造成宝宝缺乏触觉刺激； 5.过早使用学步车，使宝宝前庭平衡和头部支撑不足； 6.父母要求太高，管教太严，人为给宝宝造成太大压力，给宝宝的空闲时间太少造成精神伤害，制造挫折鼓励年轻人。
课程介绍
Course introduction神经发展性训练、感觉统合能力、ADL （日常生活功能）、精细动作、书写能力、听觉学习能力、视觉学习能力
前庭觉发展 视觉空间 触觉 大动作、精细动作（含日常生活功能） 肌肉关节觉 注意力/记忆力 语言能力及听觉 数学逻辑 综合类
两项评估都要完成，建议家长先进行线上评估，因为 OT 专业老师可以结合线上 测评结果，可以给予更准确建议；线上评估-家长自评/申报；线下评估-孩子能力评估；
1、提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
2、老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
3、孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
洗澡游戏；冷热水刺激:在安全范围内，让孩子感受不同水温带来的刺激，主要可以用手感受。家长也可以先示范观察孩子的表现。 梳头；用梳子的尖端刺激孩子的头皮，按照潮流梳头发。也可以让孩子自己动手，有助于手指的精细移动，了解自己的形象。 刷亚麻布游戏；用力度适中的亚麻布给孩子的手臂、胸部、背部和脚部刷一遍。可以在保持**气氛的同时讲故事或者唱歌，避免孩子紧张。也可以用毛巾、海绵和软刷代替。
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国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿语言康复技术。
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完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效。
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五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，确保每个孩子获得成长。
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家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，确保儿童高频强化。
如何预防感觉统合失调?鼓励孩子探索:如今的孩子面临一个大问题——被过度保护。街上满是汽车，人们担心会有人贩子。父母不敢让孩子探索。少探索意味着少危险。但是，孩子的成长离不开这种自我探索的过程。父母应该给孩子足够的空间，足够的元素，足够的时间去探索。
胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
感统失调的误区
To make an appointment visit感官训练就是玩游戏。 家长把孩子送到专业的感官训练机构进行训练，觉得感官训练就是带孩子玩游戏，既浪费钱，又没有效果。事实上，感官训练机构针对每个孩子不同的感官不平衡问题制定了综合训练方法，而不是简单地玩游戏，而是旨在从不同的感官刺激孩子，帮助他们提高。不同程度感觉失衡的孩子需要不同的训练周期。父母每天摸孩子一次都找不到任何改善。但是，如果长期坚持，感觉失衡的状况肯定会得到缓解。
