好动不安；好动的孩子并不总是失衡的，周围环境和大人的误导也可能产生这种现象。如果排除这个因素后我们找不出原因，那么感官失衡大概就是活跃的最重要原因之一。 行动笨拙的；运动能力差的孩子大多不灵活。这些孩子在学习折纸或使用剪刀方面有特殊困难。他们甚至不会翻筋斗和跳高。他们跳绳也很差。他们不敢荡秋千，不敢在平衡台上走。

动作模仿 引导孩子模仿自己的动作，在这个过程中，培养孩子的模仿意识、视觉理解和视觉协调能力，并为孩子口语能力的提高提供相应的基础。对于模仿能力弱的孩子，家长要先从简单模仿大动作(洗脸、喝水、敲门)开始，再过渡到精细动作(翻页、告别、撅嘴)。当孩子不能及时完成模仿时，家长要及时给予帮助，表扬孩子做得好。

导致感统失调的原因缺乏适当的游戏活动。 当新生儿触摸着母亲温暖的怀抱，听到她亲切的呼唤，吮吸着她香甜的乳汁，躺在摇曳的摇篮里，他们会感知到这个世界的光、色、声、嗅、温等各种刺激。宝宝在“坐三次、转四次、转六次、滚七次、爬八周”的时候，孩子在玩、玩“过家家”的时候，感觉统合功能逐渐形成并不断完善。然而，现在的父母从小就溺爱孩子，害怕孩子摔跤。应该学爬的时候不要让他们爬，应该时不时学走路的时候不要让他们走。他们已经给孩子买了婴儿车。另外，如今儿童玩具遍布全球，孩子们很少有跑步、跳跃、爬树、爬墙、涉水、玩沙等户外体验。一些传统游戏，如玩弹珠、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等。，没机会玩了。儿童身体各方面的平衡控制能力还没有得到很好的锻炼和发展。结果上学时容易抄漏单词，速度较慢，这是由于手眼协调性差，大脑无法有效控制身体各部位，错误判断和行为频繁发生。

每天做感官训练可以提高的更快。 很多家长认为勤奋可以弥补自己的不足，觉得只要坚持训练，一定会有所提高。其实做感官训练是要长期坚持，而不是随量积累。儿童在培训机构的培训时间为每次1小时左右，每周2-3次；在家里，可以利用陪孩子玩耍的时间进行一些亲子互动，有意识地玩一些家庭小感训练游戏。互相帮助，帮助孩子提高效率。