回答：

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1、尊重：患儿虽然小，实际上很懂事，能够听懂大人的话，家长经常忽略或没有理解，总认为患儿听不懂家长说的话，其实不然，患儿其实可以完全听懂家长们的谈话； 2、理解：尊重、理解，需要和患儿多沟通，应减少责备、批评，不要认为患儿做的不对就否定，而且去批评； 3、表扬：表扬的力量、鼓励的力量远远比批评的力量和否定的力量要高。鼓励的方式有很多种，不能认为很好，很勇敢，实际上鼓励的话，可用不同方式来表达； 4、讲原则：不是尊重、理解、鼓励患儿就没有原则。讲原则时也要相信患儿能听懂，要告诉患儿做某件事情，或对事情的很小看法，要告诉儿童正确与否，底线在哪里。因此，如果儿童周围亲密的家人能够做到这些方面，便有助于身心的健康发展。 

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1、患有多动症的孩子在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看少儿动漫也不能专心致志；但调皮捣蛋的孩子却不同，在看“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。 2、调皮捣蛋的孩子的行动常有一定的目的性，并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。 3、调皮捣蛋的孩子在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵乱闹；多动症患儿却无此能力，常被指责为“不识相”。 此外，近年来随着多动症知识的普及，一些幼儿园老师，已能发现某些多动症儿童（7岁以下）的早期症状。如不守纪律、不睡午觉等，催促家长及早诊治，顽皮儿童虽活动亦多，但约束自己方面较多动症患儿好得多。

回答：

如果孩子多动症不能得到及时解决，不仅会影响孩子的学习成绩，对家庭的和谐、学校的教学秩序，甚至对社会都有不同程度的危害。据研究表明，三分之二的多动症小孩症状能持续到青春期，有三分之一的小孩能持续到成年。