“感统训练”是什么?

编辑:佚名 更新时间:2022年10月06日
“感统训练”是什么?
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1、感觉统合理论——感觉统合,简称感统。是南加州大学临床心理学博士爱尔丝(AyresA.J)提出的一种理论,但其实并没有足够的证据来证明该理论的正确性。理论认为:人的感觉分为视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉还有掌握平衡感的内耳前庭觉,以及本体觉等等。感觉统合就是说我们通过这些感觉,接受外部世界的刺激,然后分析刺激,做出回应的能力。比如一个人喝到很烫的水,就不会继续喝了。
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2、感统失调:被虚假宣传的严重症状——而感统失调,可以直接从字面上理解,就是感觉统合能力出了问题,某一种感觉格外敏感,比如害怕水就可以被认为是触觉太过敏感,或者是因为前庭觉出了问题,平衡感很差,走路爱摔跤等等。在国外,感统失调通常用来描述,儿童自闭症或者多动症的症状。根本没有用在普通儿童身上。所以我们也很难找到关于感统失调的国外早教书籍或者论文。

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经过感统训练项目刺激神经系统发展,训练大脑与各项感官的协调性,在游戏训练项目中建立子的规则感在运动中培养秩序感与专注力,在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。 

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感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。 预防期(0-3岁): 儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。 黄金期(3-6岁): 感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。 弥补期(6-12岁): 若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。

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回答:

肯定是有用的。感统训练系统是借助多媒体技术为儿童搭建一个虚拟的康复训练环境,包含丰富多彩的训练项目,结合较为科学的体育训练设备,丰富教学内容,形式多样,有效改善儿童皮肤的触觉,前庭感觉,实现大脑和身体的各种机能联系和协调功能,从而促进儿童大脑和身体的发展。

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