重庆如何判断宝宝有语言迟缓
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1、婴儿时期的宝宝不会咕咕发声或不能自言自语、嘟囔的,属于异常;2、不会有意识的叫爸爸妈妈,不能根据指示做出动作,如指指你的脚,他没有肢体语言;3、18个月的宝宝不会说10个单词,理解词汇不够50个,2岁的宝宝不会说句子;4、 4岁时不能理解你说的话,这个时候有可能语言发育迟缓。这时候家长需要重视宝宝是否存在发育迟缓,如果有这样的问题,要及早寻求语言治疗师的指导与矫正。1、婴儿时期的宝宝不会咕咕发声或不能自言自语、嘟囔的,属于异常;2、不会有意识的叫爸爸妈妈,不能根据指示做出动作,如指指你的脚,他没有肢体语言;3、18个月的宝宝不会说10个单词,理解词汇不够50个,2岁的宝宝不会说句子;4、 4岁时不能理解你说的话,这个时候有可能语言发育迟缓。这时候家长需要重视宝宝是否存在发育迟缓,如果有这样的问题,要及早寻求语言治疗师的指导与矫正。
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一两岁了还不怎么说话,严重的孩子三岁以后也不说话,有的孩子偶尔会叫爸爸妈妈,有的孩子会说话但是不愿意说话,和家长缺乏语言交流; 不愿意学说话,常常自己玩自己的,家长教说话不理睬甚至发脾气; 无法用正确的语言回答家长的提问,也无法用语言来表达自己的需求,常用拉手的方式请求帮助; 说话发音不准确,或者发音不清楚,说话声音小,旁人难以听清楚。
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1、一两岁了还不怎么说话,严重的孩子三岁以后也不说话,有的孩子偶尔会叫爸爸妈妈,有的孩子会说话但是不愿意说话,和家长缺乏语言交流; 2、不愿意学说话,常常自己玩自己的,家长教说话不理睬甚至发脾气; 3、无法用正确的语言回答家长的提问,也无法用语言来表达自己的需求,常用拉手的方式请求帮助; 4、说话发音不准确,或者发音不清楚,说话声音小,旁人难以听清楚。
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言语发育缓慢是指儿童言语开展的才能比同龄儿童水平低,或以较长时间在达到相同的语言才能。 和语音发育缓慢不同,言语发育缓慢不包括发音的问题,而专指了解和运用言语的才能。 即便儿童有正常的发音才能,亦或许因为脑部开展,难以辨认、了解和运用字词。 言语和发音是两个不同的阶段,言语才能是指把听到或看到的句子辨认和了解,以及把脑里所想的变成字句,而发音是透过器官去制造字词的声音。一些儿童或许只有语音开展缓慢,但没有言语开展缓慢的问题。这类儿童会测验说话,但所说的话其他人会听不懂。
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