北京学习教师有什么前景
首先要明确的一点是,教师资格证只是一个从业证书考试,它证明你已经符合了从事教师行业的基本条件,并不是证明你已经通过了教师招聘,已经成为了一名教师。
现在再来说一下教师的职业前景。由于教师本身是一个知识传播者的角色,从古至今,这个职位从未有过消失,并且一代代的传承着,所以教师这个职业本身决不差。由于近年的二胎政策开放,虽然总体人口下降,但新生儿的数量相对而言有所增加,所以未来对于教师的需求缺口仍然是比较大的
就业方向一、在编教师
很多人考教师资格证就是为了成为在编教师,成为“体制内”的人!各省教师招聘考试大都集中在上半年举行,大都需要本科及以上学历,需有教师资格证,编制教师享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。
就业方向二、特岗教师
特岗教师现今也大都要求有教师资格证方能报考!特岗教师三年服务期内没有编制,工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成。但保险公积金由当地财政负责。三年服务期满后,特岗教师转为正式教师,三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。
就业方向三、支教、代课教师、临聘教师等
一时考不上教师编制,当代课教师、临聘教师的人也不少,代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师,用于填补学校暂时空缺的岗位,因代课时间不会太长而被称为“代课教师”。代课教师的薪资待遇普遍低于编制教师或者编外教师。代课教师最大的好处就是有考试课程的复习和准备时间,而更重要的是代课期间对于教师角色的体验以及教学基本功的锻炼是无法通过其他渠道获得。
教师职业受青睐原因很简单:待遇稳定,福利有保障,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门槛要低上好多。 尤其是现在国家规定,非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试,并且,即时当不了人民教师吃上“公粮。而民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位,同时待遇也不差。在如此种种条件下,教师资格证考试火热也就不奇怪了。 虽然改革后的教师资格证考试的难度有所增加,但是只要考生们努力学习,一定能够顺利的考取教师资格证的
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大学生就业形势一年比一年严峻,公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。最近两年,教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过,要想成为一名教师并不简单,通过国家教师资格证考试,是上岗的必需条件。教师资格证其实并不难拿,但也并不是那么好拿,关键是看各位考生的考前准备。 如果教师资格证考试前准备充分,心态又好,拿到教师资格证不在话下;倘若教师资格证考前准备不充分,一直在拿着鸡毛当令箭。那么教师资格证考试就悬了。言归正传,咱们接着来了解教师职业都亲睐的原因。
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大学生就业形势一年比一年严峻,公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。最近两年,教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过,要想成为一名教师并不简单,通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。教师资格证其实并不难拿,但也并不是那么好拿,关键是看考前准备。 教师职业受青睐原因很简单:待遇稳定,福利有,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定,非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试,并且,即时当不了人民教师吃上“公粮”,民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位,同时待遇也不差。如此种种条件下,教师职业也就不奇怪了。
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教师给人的印象是一份神圣的职业,传播知识,培养人才。教师在许多人看来,又是一份稳定轻松的职业,所以很多人都去报考教师资格证。究竟教师的就业前景怎么样?大学生就业形势一年比一年严峻,公务员、外企、国企等热门行业总是求职大军心中的“香饽饽”。最近两年,教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。 不过,要想成为一名教师并不简单,通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。教师资格证其实并不难拿,但也并不是那么好拿,关键是看考前准备。而师范类的就业率在95%左右,很多毕业生都去了学校做了老师。很多中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言,就业的门槛高了。但同时,考生也应看到师范类专业毕业生的就业范围已拓展到了许多专业领域,如:指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
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因教师招考各地区自行命题出卷,以教师招聘公告为准。各地笔试考试内容大致分为以下三类: 1.综合知识(公共基础知识) 教育理论知识”。 2.学科专业知识 教育理论知识”。 3.教育综合知识”(教育基础知识)。 近年最常见的笔试出题结构为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识) 学科专业知识。40%公共知识 60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。
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