学好英语的确是一种技能。但我更愿意把它看作是人类的一种软实力。它会潜移默化地影响你，滋润事物，让你更好地了解世界和自己；使你在黑暗不至绝望，在黎明时能看见方向。这也有点像自律、认真、善待他人等等。这些品质在平日里似乎毫无用处。能否实现这些目标没有多大区别。然而，随着时间的推移，岁月的长河流过你生命一些重要的节点，当你回首往事，你会发现它们已经展现出自己的力量。

非谓语动词实用解题原则

它不仅是高考单选题测试的一个，也是完形填空、阅读理解、短文纠错的重要考试内容。为了更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践总结了十条解决问题的实用原则，并结合相关题目加以说明。根据这些原则，我认为学生可以很容易地处理非谓语动词。非谓语动词主要包括to-do、-ing和-ed，但它们被广泛使用。

英语阅读克服阅读时头摆动的习惯

在阅读的过程，有些学生倾向于把鼻子指向所读的每一个单词。所以，当他往下读一行字的时候，他会轻轻地摇着头，当他摇着头读下一行字的时候，他会很快地回头，这样他的鼻尖就会指向阅读文章的左边。这种摇头的过程，自己往往没有意识到，正是这种不必要的动作对阅读速度产生了不良影响。因此，我们必须克服这个问题，养成读书时只动视线，不摇头的习惯。

“疯狂英语”式学习

朗读的如何？边学习，边听自己的声音能加深印象吗？直觉听起来不错，但研究表明，朗读的学习很差，因为此时大脑专注于朗读的“任务”，读者基本上忽略了朗读内容的意义，大脑只是在执行一项将字形转换为声音的单一处理工作。自20世纪50年代以来，朗读一直受到西方教育的批评。