童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权·威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。

童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权·威媒体的争相报道，作为中国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国国家广播新闻NBC记者团，中国国际电台CGTN的专门报道。

图形化趣味编程一

能够听懂老师指令，认识计算机，掌握基本的计算机操作，****形象**简单的形状、大小和颜色的识别，学习事物的分类和顺序。

主要知识点：
序列、循环、条件、变量、函数、事件与简单逻辑概念。简单的二进制信息表示。

课程收获：
培养基本的逻辑思维能力，提高分解及解决简单问题的能力。
 

图形化趣味编程二

掌握复杂的编程概念，如for 循环、数组（列表）等；理解综合的逻辑概念，掌握复杂的逻辑结构。

主要知识点：
for 循环，数组等与综合的逻辑概念。Internet通讯的基本原理。

课程收获：
理解游戏设计的机制，独立制作简单的模块游戏,增强想象力。

Scratch只能说是这个领域的敲门砖，是谁都能拿的敲门砖。既然是谁都能拿的，那么仅仅只能敲个门，想要用它直接来拍人，那肯定是万万不行的。

编程工具是少儿编程教育的起点，也是少儿编程教育的先发优势所在，目前市场上有四种工具形态：

1、成人化的编程工具

这一类可以不用讨论了，工具的学习成本太高，基本上只有极少数的“极客”儿童能够适应。

2、Scratch源生工具

这一类是占比**大的，舶来货，直接拿来就用，甚至连麻省理工的教学课程都能直接照搬过来。这类的陪训方式，在编程工具上的成本**低，但是课程的创新性、逻辑性、趣味性因工具的原因有较多限制。

3、Scratch二次开发

这一类占比较少，因为存在一定的开发量，在编程工具的成本上需要有一定的支出，但是由于可以在Scratch上增加新的功能和内容，会使得课程的创新性、逻辑性、趣味性有一定的拓展。

4、自主研发

这一类占比就相当少了，目前作者所了解到的，除了今年刚融B轮的编程猫外，只有1-2个产品有做自主研发编程工具。自主研发的编程工具，其实才能算是真正意义上的生态布局，只有有了这个布局，整个教研教学都不会受制在Scratch的体系之内，课程的创新性、逻辑性、趣味性也将有无限的可能。