授课形式：1-4人小班授课

开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。

课程内容：

1、竹笛的构造与历史

2、竹笛的文化内涵与发展历程

3、竹笛的调式、调性

4、竹笛的表演姿势与练习方法

5、竹笛的口型与气息吐纳

6、竹笛的基本指法与训练曲目

7、竹笛的高级指法与技巧练习曲目

8、竹笛的循环换气与掌控练习

9、竹笛基本练习小曲的讲解与练习

10、竹笛的经典曲目讲解与指法要领

11、竹笛的现代流行曲目讲解练习

教学方式：

1.文化理论讲解与竹笛表演讲授相结合。

2.以教师示范与学生练习为基础，以经典传统曲目赏析为手段，以经典流行歌曲讲解与学生表演为特色，使学生实践、听赏、表演三者相结合，实现多方面学习，整体提高，综合受益。

1.贴膜

笛子只有贴上笛膜才能吹奏出乐曲，好的笛膜色泽透明，柔韧度好，剖开后两手将笛膜一绷，纹路细密几乎无声响。差膜色泽发黄，拉不出纹路，发出像纸一样的哗啦哗啦声。

2.贴笛膜步骤：

①从头部截取约15毫米的长度形成小长方形。沿着竖行纹路剖开，舒展开。

②阿胶沾少许清水参照笛膜大小轻轻涂上一层阿胶水，一手用手指捏住笛膜的一边把笛膜的中间对着膜孔的中间，先按下一侧，再用另一只手的拇指和食指捏住笛膜的另一侧整好褶皱往下按，最后调整笛膜两边的平整和中间褶皱的松紧，使音色清亮，不发出沙音。

③如有需要调整笛膜，可往笛膜哈热气使笛膜松动进行调整。(涂胶过多会导致后期笛膜难以调整!)

竹笛，中国汉族乐器。用天然竹材制成，由一根竹管里面去节中空成内膛，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔，外呈圆柱形，发音动情、婉转。竹笛流传地域广大，品种繁多。

使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔（低音大笛，如大G、大A有7个按音孔。）、2个基音孔和2个助音孔。

笛身由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉回。古人谓“荡涤之声”， 故笛子原名为“涤”，日本还保留有“涤笛”，后演变为如今的笛。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。

在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：

1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多来米 发 梭 拉 西)。

音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

音高

音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。

音符的长短

音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。

下面列出了常用音符和它们的长度标记：

音符名称写法时值

全音符5 — — —四拍

二分音符5 —二拍

上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间(时值)越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。