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青岛专治儿童发音不清的康复机构
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孩子一旦患有发育迟缓,不仅严重影响正常发育和成长,还会严重摧残孩子的身心健康。不仅如此,儿童发育迟缓甚至可以导致孩子出现其他发育行为疾病,如语言障碍、注意力障碍、智力障碍等,有的患儿还会并发较为严重的心理疾病。早发现早诊断早治疗对孩子的身心健康成长非常重要。

面向群体

  • 不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但语句不连贯。

  • 吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难。说话容易留口水,口肌弱。

  • 互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发

  • 表达能力弱、说话晚

    描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

  • 认知理解落后

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长

  • 发音含糊不清、流口水、

    话过于简单、语速过快、发音不准等。讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱。

师资团队介绍

  • 青岛专治儿童发音不清的康复机构

    Joel Arick

    阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

    阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。 他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”(2005)这一章节的作者。

  • 青岛专治儿童发音不清的康复机构

    Ng Ting Toi,Nora

    超过10年的训练儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;

    针对特殊教育需要的儿童(ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 )设计个性化教育计划(IEP)、ABA方案和行为干预;包含5个主要领域,言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理;

  • 青岛专治儿童发音不清的康复机构

    Tracy Yip

    自2012年起获得国际行为分析师认证证书;

    香港城市大学教育心理学硕士; ·获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院); ·香港教育局特殊教育特邀讲者; ·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验

  • 青岛专治儿童发音不清的康复机构

    崔广利

    香港言语训练师协会附属会员; ·中国言语训练协会(HK)专家顾问;

    ·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验; ·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语训练师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。

  • 宋然

    东方启音主任训练师 东方启音内部培训师 临床技术指导

    从事言语训练行业近10年 临床训练及评估案例2000余名 获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书 从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训 负责儿童言语训练的个案评估、训练,病例管理及员工、家长培训,主要负责言语训练的课程研发、临床教学管理、个案评估、训练、病例管理、家长及训练师培训

  • 唐亚玲

    天津师范大学学士 东方启音主管训练师 东方启音内部培训师

    STAR及口吃课程的技术指导 从事言语训练行业8年 临床训练及评估案例2000余名 获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书 从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的训练、辅导及培训 参与儿童口吃训练课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究

青岛东方启音、以琳战略合作

东方启音,长期致力于提高服务的专业性和权威性,向有需要的群体,特别是2-6岁的儿童家庭提供言语治疗、作业及行为治疗综合解决方案,同时提供基于互联网+医疗健康的早期筛查、在线App、家长培训、言语治疗师培训等一系列精准服务,线下服务覆盖全国19个主要城市,累计服务家庭超过20万

启音康复课程

  • ST 言语康复

    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平

  • OT职能训练

    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求

  • ABA行为训练

    提供系统化课程评估 精准记录进步孩子成长曲线 6大教学维度综合提升语言能力

发音口肌月套餐课程
概述OMP(OralMotor Placement )OMP(Oral Motor Placement )发音口肌月套餐课程,应用美国口部肌肉及发音 训练强化课程,有效提升和改善孩子发音及口肌能力,减少流口水、改善不会发音、发音不 清的情况、提升咀嚼能力等。
-集中式训练:“半日托式”帮助孩子提前适应“入学模式”,有效强化训练内容,短期内让 孩子的能力得到快速提升。
个性化的治疗:结合孩子的综合性发展问题,制定个性化治疗方案,引导发音,提升发音 清晰度,改善口部肌肉及语言表达等能力。
多情境教学:结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节,在实际情 境中教学,更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围,提升孩 子的规则意识,模仿学习能力和社交技巧。
有趣的发音游戏:-丰富多彩的发音和口肌游戏,在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力, 设置专业趣味的主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性,感受学习的快乐,寓教于乐。 系统化流程:用步骤化、标准化的量表,定期评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得发音 口肌及运动发展的进步。
家庭训练: :OMP 课程主管定期开展“家长指导会”,根据学员情况进行深度沟通和解疑, 教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合,不断创造孩子语言运用机会,提升发音欲望, 确保孩子的训练质量。

此课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会 根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平 用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力 设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案 引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

成功案例

  • “孩子现在进步真的太多了”。表达、书写、阅读这些方面都没有太大问题了。小宇现在简直成了一个小话痨。语言表达主动性更强了,能流畅的读一年级课文。孩子也很愿意表达自己想法,不仅能跟老师沟通,还能主动发起话题与小朋友聊天、交谈、讲解游戏规则。事情发展的先后顺序也可以较为清楚地表达。每次从中心回家后,小宇还会和家里人报告学校发生的事情,还能运用连接词进行复句表达呢~

  • 想起以前,孩子找不到妈妈的时候就只会待在原地一动不动,现在居然能够大声呼喊:“妈妈到哪里去了,妈妈、妈妈……”。“看着小宇已经基本上接近正常的孩子,真的我打从心里佩服感谢老师们!”

  • 皓然从三岁开始进行干预,直到他六岁二个月左右才结束。(胡皓然是言语发育迟缓,没有其它问题,目前,皓然的语言能力跟同龄孩子没有区别,心智发育较同龄的孩子滞后一拍。)三年多来,我们经历过博爱医院,小岳飞,五彩鹿,东方启音等不同的地方。我至今还清楚的记得,去五彩鹿机构报名,大门上醒目的“XX区残疾人康复中心”几个大字深深地刺痛了我,报名后,我一个人趴在车上哭得稀哩哗啦。

东方启音青岛
机构介绍
关于我们:
东方启音 启音言语康复科技有限公司成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
机构优势:
我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
授课形式:

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

青岛东方启音

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