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湛江语言发育迟缓康复培训

科学专业的教学模式，让孩子成长更快乐
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什么是语言发育迟缓?

导致儿童语言发育迟缓的原因有很多，如常见的听力障碍、发音器官异常、脑瘫、语言环境差、自闭症等。这些都会导致儿童语言发展迟缓。其次，还有一些病因不明的语言发育迟缓的病例，称为特发性语言发育障碍。

康语训练课程介绍

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
感统课

★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

语言发育迟缓的训练方法：在进行语言训练之前，应了解儿童的语言状况。除了语言发育迟缓导致单词过少和句子不完整之外，语言发育迟缓的儿童通常还有其他语言问题。这些问题包括发音困难、声音嘶哑、发音困难和口吃;只有在了解了儿童当前的语言状况之后，才能设定语言训练目标。

康语优势

品牌沉淀

经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
教学规模

多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
一对一定制课程

根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
增值服务

家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

语言发育迟缓训练小妙招：持续的记忆训练。这种训练实际上是为了找到孩子脑海中日常物品的位置，让他们能够识别并持续记住它们。例如，我们可以把孩子喜欢的车放在他们面前，让他们看着，然后用毛巾盖住或藏在盒子里。停留一段时间，然后取下盖子，再次暴露汽车，让孩子了解物品的永久性质。快乐的干预会给孩子们带来放松和快乐。只有在放松的状态下，孩子才能学到更多，认识到自己的能力，并采取适当的措施来提高他们的语言技能!