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上高中后才明白,补课和“不补课”学生的差距,家长应心中有数

对于家长来说,孩子是很重要的,如何培育好一个孩子也成为了家长们的难题,除了要关心孩子们的身心健康,还要培养孩子有一个好的学习成绩,谁都不希望自己的孩子输在起跑线上,因此,在孩子很小的时候,家长们就开始为孩子报很多补习班和兴趣班。

双减之后虽然大部分的补习班都受到了重创,但还有部分大型的补习班坚持了下来,补习班对于学生们再熟悉不过,一些学生家长在孩子中高考之前不惜花昂贵的费用,给孩子报班进一步的巩固和冲刺。

上高中后才明白,补课和“不补课”学生的差距,家长应心中有数!

闺蜜家孩子今年初中了,每次去她家都很少见到孩子,不是被闺蜜安排去学习文化课,就是去学习特长,问闺蜜孩子这样学习不累吗?闺蜜回答是不想让孩子输在起跑线上。其实,这样的问题比比皆是,家长们为了自己的孩子能够在各方面都很优秀,内卷心理非常严重,但这样补课真的好吗?

补课和“不补课”学生差距有多大,高中才明白,差的不是一星半点,初中阶段学习的内容比较简单,学生们学习起来还是比较容易的,但是家长为了安心给孩子找辅导班,费用不菲,辅导班的老师会照顾到每个前来补课的学生,为他们提升成绩更是面面俱到,用心良苦。

久而久之,学生们对于学校的上课就会变得敷衍,这样的学习习惯养成之后,和没有补课的学生相比,上高中会有很大的差距。

高中更需要学生的独立思考能力,长期补课的学生这方面的能力很弱,更多的是依赖辅导班的老师,高中的知识难度大,每一门学科都不简单,曾经补课的学生很难承,成绩很容易下滑。

没有补课的学生,思维更加灵活也更独立,他们善于发挥自己的长处,所以即便面临高中各学科的压力时,也能更好的调节自我。

所以家长们一定要心中有数,补课费用还不是小数目,若是学生单科成绩非常差,会拉低平均分数,让孩子补单科会更有意义。

补课看似能提升学生的成绩,但弊端也很明显,家长要权衡利弊

过多的给孩子报补习班会增加孩子的学习压力,其实有些孩子去补习班并不开心,但是家长并不知道,家长只觉得 “吃得苦中苦,方为人上人”,却没有考虑到孩子的心理感受,特别是中高考之前,家长觉得为了让他们进一步提升有好处报班,实则对他们来说是一种无形的压力,反而可能更会影响到考试的发挥。

双减之后虽然学生补习文化课的时间少了,但是部分家长转移到了兴趣课上,家长过多的给孩子报特长班,并没有考虑到孩子对这个特长班感不感兴趣,愿不愿意学习,即使上了也只会左耳出右耳冒,这并不是充实闲暇的时光,而是在浪费时间,**后可能连正常的文化课都不想去学习了。

家长要多一些权衡,让学生们的周末**能过得开心一些,找到属于他们童年的快乐,在轻松的氛围里,他们的学习效率才能更高,不厌恶学习。

学生兴趣的培养上,老师应该注意哪些方面?该怎样去做?

老师是知识的传授者,老师应注意去挖掘学生的潜力,在小学初中时期,课程不是很紧张,学生们都很喜欢体育、音乐和美术课,老师发掘学生有这方面的天赋时,应积极的去培养,建议家长顺应学生的成长发展。

如果学生的某项才艺特别出众,老师可以鼓励学生去参加一些比赛,赢得了比赛学生的自信心会倍增,输了也会让学生找到不足之处,重而变得更加积极。

鼓励学生较好的方式就是对学生进行奖励,比如美术课老师可以用奖励的方式去激发起他们对美术的热爱,认真地完成美术的课程,让他们可以发自内心的感兴趣。

笔者寄语:培养一个优秀的孩子是一个漫长的过程,同时还要掌握好方法,家长要有耐心,尤其在补课方面不少擅自作决定,老师除了传授知识外,还应该善于挖掘学生的兴趣特长,做一个对学生尽职尽责的好老师。


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