根 据教育部制定的《普通高中生物课程标准》,在初中生物的基础上,使学生获得关于生物活动基本规律的基础知识,主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新 陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的基础知识及其在生产生活的应用。初步学会设计实验,分析和解释实 验中产生的现象,得出正确的实验结论。逐步形成分析、综合、比较、和推理的能力,学会解决一些有关实际问题。
1、学习《必修1:分子与细胞》模块,帮助学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础等,形成辩证唯物主义自然观。
2、学习《必修2:遗传与进化》模块,帮助学生认识生命的延续和发展,了解遗传变异规律在生产生活中的应用等,形成生物进化观点。
3、学习《必修3:稳态与环境》模块,帮助学生认识发生在生物体内部和生物与环境之间的相互作用,理解生命系统的稳态等,形成生态学观点和可持续发展的观念。
00.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。
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