语文是一门艺术。我们必须从读、说、写三个方面去学习、去品味、去发扬光大。阅读是为了获得知识和欣赏。说和写是我们语文的体现，也是我们学习语文的真正目的。既然如此，我们应该利用业余时间练习写作。只有写得更多，我们才能提高写作水平，真正把文章写得好。在与他人的对话中，我们可以学会运用从阅读中获得的知识。这样，我们就可以把语文和生活联系起来。知道了这一点，当我们再次学习语文时，我们不会觉得无聊，而是会觉得这是一种享受。当我们把学习视为一种享受时，很难不把它学好！

孩子们不喜欢写作文的原因不是他们写得不好，而是教育者缺乏一颗宽容的心，一颗追求卓越的心，一颗善于激励和欣赏的心！他们往往“只顾到学生的作文,而忽视了作文的学生”，从某种意义上说，教育者不应该把重点放在“指导”孩子们如何写作文上，而应该研究如何给孩子们展示和被认可的机会，即如何“发表”这些作文，即使只是公开阅读，“优秀作文集制作”和“内部出版”都在出版，“出版”给孩子们展示和被认可的机会是最强大的动力。只要作文发表一次，孩子对作文的态度就会改变。写作的持续热情和灵感主要是通过“出版”来运作的。

多写：俗话说，看十遍不如手写一遍。无论是学习还是考试，一些学生经常把常用词写错。为什么？是缺乏写作训练。在理解和记忆的基础上，可以反复书写生词、生词和关键句子。例如，又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。

学习任何科目的最好方法是制定详细的计划。因为只有遵循计划，自己的学习才会增加更多的主动性。同时,也不容易进入盲区。在高中语文中，课文和阅读占据着重要的地位。因此，学生可以根据自己的能力进行教学。例如，他们每天都能理解文言文中单词的释义。在阅读方面，他们可以每天进行一天的阅读能力训练。通过不断的积累，让你的知识有更充分的准备，为你解决问题的速度做好准备，提高你的学习效率。