目前，英语考试能力强的人很多，各种证书都拿到了，但其中有很大一部分学生学的是哑巴英语，能读、会写、会听，但用英语交流却很尴尬。英语是一种技能，不是一门学术。英语应用于我们的生活，服务于我们的生活。它不存在于纸上、考场和教室里。一句话，学英语，其他的东西只是添彩或者装B，说是核心，说是一切。

英语口语能促进青少年听力及思维的开拓。老师在通过阅读或播放磁带来保持高度的注意力，激发他们的感知力和想象力。这些具体的意象不仅可以帮助他们增强对词汇和语言结构的记忆，而且可以增强他们的语感。示范英语口语可以在新课开始时使用，也可以在熟悉新单词后使用。在学习中，思维能力一直是比较重要的。

注重在现实生活中的应用，有的学生只把英语作为一门学科来提高成绩。这种想法实际上是错误的。口语也是英语学习的重要组成部分。学生要想学好英语口语，不仅要在课堂上努力学习，还要在课堂上多用口语，努力把所学的运用到实际中去。即使我们没有复杂的词汇和语法，我们也可以用一些简单的英语句子来表达我们的思想和感情。

开拓思维：培养外语思维能力。学生告别口语障碍，将听说教学原则融入真实、轻松、独立、持久的文化背景和语言情境中加以实施和落实，培养学生掌握准确、流畅、得体的口语。英语口语课一般由外教授课，根据不同的日常生活和工作环境，帮助学生相对容易地应付口语交际。