注意力训练
注意力问题引起的本质原因是孩子的综合认知能力需要加强。研究表明:计划过程是智力落后的最严重的缺陷,注意力缺陷障碍的个体在几个过程上会有缺陷,最显著的是注意缺陷,而学习困难个体的缺陷可能在计划、同时性或继时性加工的环节上。
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注意力
课程内容:
通过与训练程序互动,高效提高大脑理解训练方法,提高孩子注意力,以提供稳定性为目标,巩固训练成果,查漏补缺综合提高,稳定保持。
青少年注意力加强的益处
对于青少年来说,注意力在其心理的发展中具有重要意义。青少年在游戏、作业、活动中,要 感知事物,在各种事物之间进行联想,思考问题,如果注意力不能指向、集中在所要感知、回忆、思 考的对象上,做起事来就无疑会迟钝很多,各项能力的发展也肯定要慢于其他孩子。
许多观察和 实验都表明,青少年智力的发展与他们注意力的水平有很大的关系。 注意力集中、稳定的孩子,智 力发展较好;而注意力不集中、不稳定的孩子,则智力发展较差。与此对应,孩子注意力的发展不 仅影响智力的发展,而且也影响对新知识的接受效果。
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