在信息时代的不断发展中，程序语言将成为基本的语言，影响着儿童抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种反映事物本质属性及其规律联系的思维。它是一种综合、判断、推理的高级思维方式。据专家统计，儿童抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽，7-15岁迅速发展。这种思维不仅需要父母的引导，也需要孩子不断地接触新事物。在学习编程的过程中，孩子们会不断地激发和锻炼逻辑思维的形成，增强他们的抽象逻辑思维。

与计算机沟通，需要一种把抽象化为具体的能力，让孩子深入了解并清晰表达出来。孩子们可以学会将琐碎、零散的困难和抽象的问题归纳成具体的待解决问题，将复杂、大的问题分解成许多简单、小的问题，然后用科学、严谨的方法分析和设计严谨的解决步骤。计算机可以自动有效地完成这些任务。程序设计思维就是像计算机科学家一样思考，能很好地解决问题，广泛应用于各个领域。

少儿编程教育品牌鱼龙混杂，选错品牌造成的金钱损失事小，更重要的是耽误了好的培养时期，如果错过6-12岁这一阶段，等到学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍，另外，选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击，二次重建将相当费力，因此，选择家长信赖，有良好口碑的品牌很重要，如果孩子学少儿编程只是简单记记代码，那将与普通补习班毫无区别，不能应用于实践的编程毫无意义，童程童美教育通过课程项目、延展活动，引导孩子用编程实现自己的创意，才是真正的学会。

但在中国，信息技术一直都是一个副科，对孩子来说电脑就是玩游戏，看电影，聊QQ。对家长来说“电脑=玩”。不难看出，中国从上到下对信息技术或者说对计算机的认识就是很狭隘的，更别说让孩子去编程了，在他们看来，编程高深难懂孩子学不会，其次对于高考来说也没什么用（不是高考科目），没有语数英有价值，自然不愿砸重金去培养。殊不知编程对孩子的影响却是深远而长久的。而编程所培养的这些能力也是我们中国孩子所欠缺的能力。