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南京儿童口才与表演培训
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【新励成口才】

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开启新历程,无悔励志中国行!

新励成专注、致力于素质教育的传播、管理研究、管理咨询与培训服务,以“五大文化特色”既高度的职业化和高度人性化相结合奖罚分明的管理文化、以共同遵守的规则下的“大家庭式”的亲情文化、以尊重员工梦想、和谐、开放、自由的平台充分帮助员工快速成长的育人文化、以相互信任、关爱,懂得付出和分享,乐于赞美和运用优势加强法的感恩文化、以创造一个又一个从不可能到可能,不断有奇迹和惊喜涌现的奇迹文化开创出了国内**的教育服务生态圈品牌,缔造着迅速成长的业界新品牌。从2005年以来,新励成因其准确的市场定位,专业用心的服务,迅速发展,已累计服务学校客户1000家,个人学员超过10万人,并以“参与,快乐,实效,授能”的传播口号不断帮助客户成长。在教育行业很多机构受经济危机重创而纷纷关门的今天,新励成在经济危机中不但没有受到影响,反而迎难而上,紧抓教育行业优胜劣汰的洗牌机遇,在市场上果敢前进,**对市场的调研与分析,不断提升产品形象与学校形象,使公司成为中国教育行业有口皆碑的强悍黑马

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【优秀师资】

徐豪

徐豪老师在英国留学工作前后七年,研究情绪管理、潜能开发、和高效记忆学习超过六年。徐老师立志于教机构里面不教,但是对我们一辈子都很重要的东西,比如演讲与口才、情绪管理、高效学习方法等。

徐老师曾任职于知名国际教育,吸取欧美地区演讲培训和亚洲先进培训的精华,一直从事面向公众和企业内部员工培训教育工作,有着丰富的经验。其亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过500场,指导的学员人数超过8万人,其中青少年超过2000人。

授课风格

徐豪老师在教学中以大量实例为基础,注重学员的心理调整和技能提升,形成了富有个人特色的教学方式,让学员在快乐的学习氛围中获得实实在在的提升。

同时徐老师还是一位情绪管理的专家,能快速地帮助学员调整心态和情绪,克服紧张与恐惧,享受人生,曾仅用10分钟的时间解决学员十多年的恐惧症。做过的个案辅导超过200例,帮助他们重新获得对人生的掌控,被誉为情绪管理的顶尖高手。

张龙

从事教育培训行业多年,曾任职于知名教育集团公司,并长期担任集团公司招聘培训经理,后期担任集团公司常务副经理。一直从事企业内部员工培训教育工作,有培训及培养专、兼职企业内训师近千人。

张龙老师属于实战派导师。在公众演说及情绪管理领域有自己独特的训练方法。经他辅导的学员多次在各级比赛中斩获桂冠。在个人辅导方面,张龙老师更是积累了丰富的实践经验,涵盖面从普通的求职面试,单位内部竞聘,到产品发布,商务谈判等等。

授课风格

以课程效果为导向,能让学员在快乐中进步!内容注重可操作性和实用性,案例贴近生活且影响力大。丰富的社会阅历、当众演讲和培训经验。讲课幽默而富有激情,鼓动力强而兼具亲和力。被学员誉评为“**具激情讲师”。

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青少年特训营课程内容


提高演讲与口才能力

**口才演讲训练,从想说到要说到敢说逐个突破,小组练习,增强表达能力,提升口才演讲水平

提升自信,善于表现自我

鼓励孩子多上台表现,每个孩子轮流登台展示,赞美肯定他们,增强自信心

学会沟通,与他人友好相处

学习沟通黄金法则,掌握沟通技巧,扩大交际圈,圆滑处事,与他人友好相处

锻炼自我、挑战自我

设计各种场景演练,让孩子即兴发挥,锻炼自我,激发潜能

从容应对困难和挫折

提高孩子综合素质,提升自身修养,学习心理素质课程,游戏、互动、模拟,教育孩子面对困难如何积极面对

增强领袖才能和组织能力

小组组队游戏,让孩子组织活动,领导团队更好参与活动建设、比赛,提升孩子组织能力及管理能力

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中学中级领导干部(主任)竞聘演讲稿
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各位评委,各位老师,大家好!

站在学校改革竞聘上岗的讲台上,内心免不了有那么些的激动,感谢大家在百忙之中还能给予我信任与支持。感谢领导给予的这次检验自己的机会,下面的发言,我会尽心尽力给大家展现一个全面的优秀的自我,希望得到大家一如既往的支持,谢谢大家!

一.政教处工作。几年来,政教处根据学校工作安排,先后组织了两届班主任节庆典活动,首届读书节活动,学生成长导师启动仪式,说说俺的老班,学生表彰大会等大型活动,取得了良好的效果,受到学校领导、全体师生的好评。政教处已经成为一个团结奋进,能挑重担,执行力强的工作团队。

二.班主任工作

1.每学期期中考试和期末考试时,召开班主任座谈会,认真听取班主任的意见,对班主任反映的问题及时解决和反映。

2.每年组织学校领导到班主任家中探望,关心班主任的生活。

3.取消班主任每天到公寓签到的规定,尽可能减轻琐碎事务带给班主任的不必要工作负担。

4.根据实情,努力提高班主任的各种待遇,在学校领导的大力支持下,解决了班主任的早餐问题,为班主任增加了牛奶和晚餐补助,并把每年五月份的第三个星期五定为学校的“班主任节”。

5.完善评优制度,公正评优工作,使有思想、有能力、有方法的班主任凭工作脱颖而出。

6.**班主任带班目标的制定及其实现情况总结,提高了班主任带班的目的性和成就感,促进班主任带班经验的积累。

**努力,班主任与学校之间因沟通而增进了互信,班主任在学校的地位明显提高,幸福感明显上升,今年报名参加班主任工作的教师达44人,较往年增加了三分之一。

三.学生管理工作

1.制定全面可行的学生管理制度,使学生的校园生活有“法”可依,使学生的管理工作有“章”可循;

2.利用各种机会,组织学生对管理制度进行反复的学习和体验,提高学生对制度的理解度和执行力;

3.制定优秀班集体评比方案,规范评比程序,开展争优创先活动,使评比活动成为引导各班向上、向善的手段;

4.对学生的日常行为实行积分制管理,促进学生良好习惯的养成。

5.开展以班主任带班目标为核心的班级文化建设工作,使文化建设在班级工作中落地生根。

经过几年的努力,学生的良好习惯逐渐养成。由于要求严格,很多学生对政教处“只抓规范,不抓学习”而耿耿于怀。

四.新课改工作。2008年我校被定为河南省新课改样本校,我也参与了新课改工作。在学校领导的指导下,起草、制定了一系列有关新课改的纲领性文件,使我校新课改工作得以有序地开展;策划、设计了学生成长记录册,每学期组织学生成长记录展评和学生综合素质评价工作,使我校这方面的工作走在郑州市的前列。学生成长记录的制作情况作为典型在全市德育工作会议上发言。

以上这些工作,学校领导和老师都给予了高度的评价,也得到了上级领导部门的肯定。我校2009年被评为河南省文明学校,连续两年被评为郑州市德育工作先进单位,连续两年被评为郑州市学生社会实践活动先进单位,今年被学区推荐为河南省德育工作先进单位候选校。我也被大家推荐为2010年郑州市师德标兵,2011年郑州市优秀教育工作者,2009、2011年平安校园建设先进个人等。

付出,能为同伴和领导所认可,这是让我们感到欣慰和自豪的事情。

**以上几年工作的汇报,想必大家对政教处的工作和工作思路已经有了基本的了解。今后的总体工作思路是:完善规范,提升队伍,深化自主,打造特色。

一.完善例会学习制度,进一步理清各项工作的思路,使政教工作更有条理,效率更高,成效更大。

二.引导班主任,幸福班主任,提升班主任。首先加大班主任的培训学习投入,引导班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任转变;第二,尽可能减轻繁杂琐碎事务给班主任带来的工作负担,提高他们的工作成就感和幸福感。第三,以班主任带班目标为抓手,认真开展班主任工作研讨,借鉴外部先进经验,逐步形成我校班主任工作和班级管理的模式,不断积累有形成果。

三.严格管理与文化引领相结合,引导学生自主管理,自我发展。

1.完成《学生手册》的编制工作,对学生进行系统、细致的校园文化教育和行为规范教育,以文化引领学生成长;

2.规范、加强学生干部管理工作,提高学生的自我管理能力;

3.**讲座、辩论会、演讲会等形式,引导学生的思想认识,促进学生良好习惯的养成。

四.进一步完善多元评价机制,促进学生个性发展。首先认真总结四年来我校学生综合素质评价工作的开展情况,找出问题,探究问题,推进工作开展。第二,研发、使用学生综合管理系统,利用现代计算机网络技术,解决综合素质评价信息收集和利用的问题,让评价更科学,为学生的发展提供依据和保障。

五.逐步使德育工作系列化、规范化、课程化,构建我校校园文化。根据年级不同特点,规范开展系列德育活动,让入校教育、军训、远足、间操、运动会、艺术节、科技节、社会实践、家长会、感恩教育、毕业教育等日趋完善规范,更加突出育人特点,形成德育课程体系。

同志们,关于开展工作、管理学生的方法和措施还有很多,这里我不再一一赘述,总之是干工作不能没有思路,管学生不能没有方法。但不管是什么措施和方法,我都会认真、诚恳地听取大家的意见,并脚踏实地地工作,绝不搞形式主义。

各位领导、老师们,对于政教处这几年的工作,我相信大家看到的要比我今天说的多,也相信大家会对我,对政教工作有一个公正的评价。如果我这次能当选,自会继续发奋,如果大家觉得其他同志比我更适合这个岗位,我也会向获任此岗位的同志表示衷心的祝贺,并在今后的工作中积极配合他的工作。

谢谢大家!


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