美国mba：mba占据了商学院下的大部分的资源，实施素质教育，即丰富多样的实践性教育模式，包括lectures、case studies、seminars and discussions、networking events、business project、国外交流、高层交流和实习推荐等。美国顶尖的mba的申请人多有3年以上的工作经验和十分丰富的背景。

从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制：

第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、等四个方面的10至13门课程。只有学完该学年课程才允许进入下一阶段学习。

第二学年课程为专业选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题。选修课一般要求至少10门。

上海MBA培训

一、老品牌培训机构

在管理类联考，的确是存在一些老的品牌培训机构，这些培训机构经过了十多年的发展，奠定了整个全国的规模，也正因为有了规模，所以有了一定的品牌效应，那么伴随而来的就是利用品牌效应开始消耗服务。

二、新型的培训机构

伴随互联网的发展，新生代的培训机构，好处是教学比较好，缺陷是毕竟新生代，加之这些人都是老师背景，教学可能极其优秀，但是管理略微欠缺。

三、作坊式的培训机构

这部分主要是个人的所谓工作室，提前面试也好，笔试联考也罢，这种对外美其名曰就是我们只找适合我们的学生。缺陷就是：缺乏案例，没有案例模板支持，如何能够谈得上研究，尤其是培训行业，成功的案例，失败的案例，只有不断的分析和总结，才会不断的精进。

培养方式：

1） MBA课程研修班培养采取在职学习的方式进行，即利用业余时间进行课程学习。

2）课程学习采用学分制，按《 MBA 教学大纲》组织教学，学员通过学位课、必修课和选修课的学习，经联考合格后取得该课程学分，研修班课程学分为 18 学分。

3） 课程教学采取启发式和研讨式的教学方式，理论联系实际，培养学员的应变、判断、决策和组织指挥能力；专业课主要采取案例教学、组织课堂讨论和实习考察。课程学习成绩以联考、作业、讨论、文献阅读报告等多方面综合评定，实行结构记分法。

招生对象：具有国民教育序列大学本科学历并有3年以上工作经验者；大专学历并有五年以上工作经验者；研究生学历并有两年以上工作经验者。

学制：一年半，每月集中授课2-3次，周六、周日上课

课程价值：

1、企业中高层管理者通过接受系统正规的 MBA教育，提高企业整体的管理水平和素养；

2、让学员先学习MBA核心课程，培养良好的管理思维模式，有助于学员通过MBA入学联考；

3、在MBA课程研修班学习期间，可有两次参加全国MBA联考的机会。