只有具备教师资格证证书，才意味着具备教师资格。你可以申请公立或私立学校的教师。我们能不能当老师，取决于当地或私立学校的需要。以下是大连乾程尚德学校为您整理的大连教师资格证培训的相关内容。

有些问题举了一个例子，要求学生运用一定的理论来分析这个例子，并提出自己的观点。这样的问题学生也很难回答。要回答这类问题，必须抓住某一理论的几个要点，有针对性地分析实例。

通过对这个例子的分析，可以清楚地说明这个问题。请从教师的职业道德和义务方面考虑其行为。

要回答这个问题，首先，你应该表明你的态度，无论你是支持还是反对老师的行为。其次，以实例分析了教师职业道德的要求：教师要真正爱学生。

1、老师要善待学生，做他们的好朋友，

2、教师要严格要求学生的爱心、尊重和信任，

3、老师爱学生，应该不偏不倚，关心和爱护每一个学生，特别是那些需要帮助的贫困学生和落后学生。然后从教师的义务方面：教师要爱护全体学生，尊重学生的个性，促进学生德、智、体的全面发展。比较老师所做的。

一、理性教师

这种教师喜欢科学工作，首先，他们喜欢本学科领域的科学工作，喜欢看书、记笔记、观察：喜欢分析自己的活动，有创新课外活动形式的倾向，丰富的科学知识和理性的个性表白是这些教师工作的基本优势。

二、益智性老师

这类教师的特点在于工作的准确性和组织能力，运用祈使语气提高说服性，对学生的要求也经常严格。这种教师不愿意这样认真地思考、研究和讨论问题。他们的职业作风具有领导者的品质。他们在科学知识的广度和深度上都没有那么理性。他们依靠自己的自信心，迅速推动实际工作来吸引学生。

三、情感教师

这种教师具有理解学生情绪、精神世界和内在矛盾的复杂因素，在这些方面具有同情学生的高超才能。这些教师能为那些很难教育的学生顺利工作，而且他们与学生的关系最密切。

四、组织型教师

组织型教师是一个真正的多方面的人，能够整合教育工作中的各种重要人才。如注意力控制、良好的记忆力、对学生的理解力、预见性、谨慎性，特别是独立性和创造性的工作态度。

自控能力差的考生选择面对面的课程

现在越来越多的培训机构推出了网络教学模式，让考生不用出门就可以自学，所以在选择教师培训机构时，首先要考虑是参加网络课还是面对面课。如果有的考生自控能力差，就应该参加面对面的课，这样效率会更高，而有的考生闲暇时间少，自控能力强，选择网络课会更实用。