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您与众不同：爱.法语，一门富有魅力的语言学问。法语、德语、西班牙语、意大利语等每一个都能让您成为具有竞争力的人、成为众人的焦点。是企业文化融入个人风采的着实体现。爱.法语，抛开传统的教学模式，寓教于乐，　掌握实用的小语种。因为我们：学术为先，创新无限。

法语A1-2课程介绍

法语A1培训班：

针对人群
零基础或有一点点发音基础的学员；对法语以及法国文化感兴趣的学员；有意今后留学法国的学；曾自学过法语，想巩固基础的学员。

学习时间
全日制、周末班、晚班

教学保障
开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；

课程内容
学员将可以达到《欧洲共同语言参考标准》对A1水平的要求：可以用清楚并标准的语言阐述各类话题，有关工作、学校、爱好等；可以在国外旅行时能自如地应对可能发生的各类一般情况；可以在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思；将能够讲述经历的事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐明和论证计划和意见；满足大部分法国大学预科留学的语言要求

教材：
《走遍法国》
法语B2培训班

针对人群
学完初级，想继续学习法语，且具有一定法语基础的学员；准备出国留学或就业的学员；基础不扎实，希望系统巩固的学员。

学习时间
全日制、周末或者晚上

教学保障
开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；

课程内容
根据欧洲共同参考框架制定的欧盟标准课程，课程从阅读、语法、听说三部分讲授法语中级课程知识。介绍关于个人职业、外貌、性格、兴趣爱好的情况。谈论天气和简单的日常活动并做到基本的沟通交流。帮助学员快速提升法语水平，学完达到欧标A2等级。能用清楚并标准的语言阐述各类话题，有关工作、学校、爱好等；在国外旅行时能自如地应对可能发生的各类一般情况；在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思；能讲述经历的事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐明和论证计划和意见；满足大部分法国大学预科留学的语言要求。

教材：
《走遍法国》

法语B1-2课程介绍

法语B1培训班：

课程简介
学完法语初级教材，达到A1的水平

学习时间
全日制、周末班、晚班

教学保障
开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；

学习目标
学习法语的发音，字母以及字母组合的读音、基本读音规则、单词的重音、基本语调理解并使用日常基本语句，能满足基本的日常交流需求

课程特色：
1. 教师保障：全职教师，由新语法语教研组明星老师授课。

2. 小班授课：小班互动教学、充分调动每个学员的积极性，激发兴趣和潜能，打下良好的法语基础！

3. 课程延续性保障：在B1的基础上，有更高等级水平直通班，让出国考级同学一学到底。

教材：
《走遍法国》
法语B2培训班

课程简介
学完法语初级教材，达到B2的水平

学习时间
全日制、周末班、晚班

教学保障
开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；

学习目标：
学习法语的发音，字母以及字母组合的读音、基本读音规则、单词的重音、基本语调理解并使用日常基本语句，能满足基本的日常交流需求

课程特色
1. 教师保障：全职教师，由新语德语教研组明星老师授课。

2. 小班授课：小班互动教学、充分调动每个学员的积极性，激发兴趣和潜能，打下良好的德语基础！

3. 课程延续性保障：在B2的基础上，有更高等级水平直通班，让出国考级同学一学到底。。

教材：
《走遍法国》

法语学习的方法

,法语的动词变位.这个是初学者的难点.要说中文语法里面有没有动词的变位,我和同学讨论过很多次,一直是没有什么结论.因为我们属于"当局者",没有那些研究中文的学究有能力辨别.但是,这个问题要是问外国人的话,就会很明了了----很可惜,我的法国学生对于中文总是3分钟热度....
----话题转回来.法语每个动词对应的不同主语都会有相应的变化.所以初学者非常容易弄混.我就吃过不好好记忆动词变位的大亏.
我给你的建议就是:当你有空的时候就可以口中念念有词,复习学过的动词变位.一定要念出来给自己听.一来巩固语音,二来便于记在心里面.

新语专业法语课程优势

1

课前预习

研发独有的学前系统化知识点预习，巩固课程，帮助快速进入学习状态...
2

词汇巩固

自编真人发声手册，高效巩固词汇，掌握单词记忆法，提升学习效率...
3

交流平台

享受学前交流平台，课前师生沟通，调整师生课堂配合度及学员接受度...
4

瞬间开启思维模式

课前快速进入学习状态，巩固拓展所学词汇，提前预习提升上课效率，符合年轻学生兴趣，提升学习乐趣...

法语报考选择

目标考生的能力将按以下标准评估：能否识别对话背景和讲话人的口气。
能否识别录音片断的类型，其交流目的，观点，所表达的感情和态度。能否通过录音，听懂短篇生活情景对话。
能否将语言信息同文字或图表信息联系起来。
听力材料内容形式多样：对话，公告，电话录音，描述，天气预报，广告，广播节选，采访，辩论„„
不同水平的听力材料。
任务确定和辨别不同的对话背景。选择信息。
从录音片断中选取相关信息（图像，表格等）词汇和结构共40个问题
目标检查学生对语言掌握的准确程度：了解日常生活相关用语。掌握语言结构。材料单独的句子。需填空的文章。任务填充句子。