1.各学科基础知识储备相对丰富。教育改革的方向是强调基础知识的掌握，这对高考留级生非常有利。2.更多的考试经验。留级生亲身体验了高考报名、体检、熟悉考场、感受考场气氛、体验了整个考试过程，更好地把握了考试的状态和节奏，这对第二次高考有很大的帮助。3.更好地了解自己，学习和成熟。留级生在高考中经历了挫折，他们的年龄和经历都有所增加，精力相对集中，对强项和弱项都比较了解，心理比较稳定，性格比较顽强。4.经过比新生多复习一年，方向会比新生更清晰。这样，在再次审查之后，它将更加巩固和高效。

每个留级生都想在一年内提高自己的学习成绩。如何改进？那就是“跌倒就爬起来”。如果你因心理原因高考不及格，你应该设法缓解考试的紧张气氛。知识不足的,要抓好"抓强补弱",强学科,强弱学科,努力搞好弱学科研究。高考成绩不高，主要是部分科目偏大，部分科目基础薄弱，导致高考成绩不理想，从而影响整体成绩，即我们常称之为“短板效应”。当这种情况存在时，留级生应注意加强薄弱学科。然后，当有大量重复学生和教师不能照顾到每个学生的具体情况时，最好选择具有良好声誉的教育机构或有经验的导师进行有针对性的特殊指导，以帮助薄弱基础的学生尽快提高成绩。从而提高他们的整体成绩。

作为留级生，无论我们重复多少个原因，我们首先遇到的是问题以及新高三的不情愿和无助。因此，我们必须明确今年重复的目标是什么，我们应该采取什么样的态度和行动。在这一年里，我们必须“始终如一”，时刻回顾，永不改变我们原来的想法。人们成功的一个非常重要的因素是他们能够继续坚持自己，而我们设想的所有努力最终都是坚持下去。因此，重读时，不要迷失自我，更不要害怕走上艰难的道路。你重复的方式越容易，结果可能越糟糕。面对困难是正确的选择。

学习氛围浓厚的高考复读班效果较好。为了在高考复试中取得好成绩，复试班的学习氛围非常重要。在一定程度上，学习成绩的好坏不在于每个学生的智商，而在于是否有一个优秀的学习氛围。具有浓厚学习氛围的高考辅导班可以实现留级生的大学梦。相反，学习氛围差的高考辅导班会摧毁留级生的大学梦。