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延安正规的青少年叛逆教育学校
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  • 延安正规的青少年叛逆教育学校

    陕西护航特训学校

    专业矫正厌学叛逆期不良习惯

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家有叛逆期的孩子,一定让人头痛不已。诸如“孩子不听话,你让他干什么偏不做,凡事都和你对着干。”出现逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为表现。怎样帮孩子平稳的度过叛逆期是很多家长热切关注的话题。

问题现状

你的孩子是否出现以下问题?

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孩子问题不断,屡教不改,令您束手无策

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    性格叛逆

    经常打架、离家出走,顶撞父母老师如仇人一般

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    厌学逃学

    敷衍网课,不爱学习,辍学逃课,听不进教导劝说

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    早恋网恋

    过于注重外表形象脾气变化大,学习成绩下降

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    亲情冷漠

    抵触与家长沟通,不懂感恩父母,不满足就发脾气

  • 沉迷手机

    网聊、玩游戏、看小说,心思全在手机上,不让玩就发脾气

  • 交友不善

    不爱学习,跟着不良朋友学抽烟、酗酒、混社会

陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐


1、陕西护航青少年特训学校

2、正德叛逆孩子管教学校

3、大正叛逆孩子封闭式学校

4、巴山军事化叛逆学校

5、育良德全封闭青少年教育学校

6、巴山军事化叛逆学校

7、正法叛逆学校

8、厚德叛逆管教学校

9、怡爱叛逆期孩子特训学校

10、春晖叛逆青少年管教学校


(排名仅供参考,没有先后)上述这几家全封闭叛逆网瘾学生特训学校师在教育叛逆网瘾孩子上面有很专业全面的课程体系,且管理严格科学。家有叛逆网瘾孩子的家长可以放心选择,如果还是纠结,这里推荐护航叛逆青少年封闭学校。

学生逃学如何处理

1、真诚交流,找准原因

要了解孩子厌学、逃学的原因所在。然后跟孩子真诚、平等地给他。千万不要斥责、打骂。如果你不负责任,孩子不会告诉你原因。如果你仍然没有找到原因,你可以通 过孩子的同学、同伴或老师了解具体原因。

2、反思家长教育方式

很多时候,我们总是忽视从自己身上寻找原因。如果我们能冷静下来,问问自己孩子的教育方法是否有问题。如果你找不到,请其他人帮助分析它。同时,由于现实中的各种负面因素,也直接影响到儿童。时代不同了。父母也应该与时俱进,努力学习,以便真正与孩子一起成长。

3、解除孩子的心理压力

如果孩子对学校产生厌恶感,家长应与老师多一些沟通,让老师也从侧面给孩子以关爱,使孩子感到温暖。在学习上,不要给孩子施加太大的压力,让孩子在轻 松的环境中 学习,使孩子从害怕上学变为自觉主动地上学。

4、给孩子树立自信心

自信心是成功的关键因素。想逃学的孩子显着特点是丧失了自信心,如果父母适当降低对子女的学习要求,创设情境,让孩子成功,体验到成功的喜悦,就会逐步让孩子树立起自信心。孩子就会产生积极的、主动的学习动机,增强自信心,克服自卑心理,使想逃学的心态得到纠正。

5、给孩子一个良好的成长环境

良好的环境对孩子的健康成长非常重要,温馨、和睦的家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。尤其对于单亲家庭来说,更应给予孩子关爱和照顾,用爱心来抚慰孩子容 易受伤的心灵。

6、建立良好的学习习惯

帮助孩子建立良好的学习习惯,例如制定学习计划、规律作息时间、培养专注力等,从而减少逃课行为。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

心理认知教育与行为习惯培养
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
学习习惯兴趣养成与成绩提升
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
综合素质培养
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式研学红色革命传承教育
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

17岁孩子厌学叛逆的原因有哪些?

1、人际交往和人际关系发生问题。

有的孩子会因为对某一老师反感而不想上学,原因有很多,比如老师曾经的言语伤害,老师的行为方式、授课方式等;也有的孩子会因为同学、伙伴之间的交往问题而不想去学校,个别的会因为校园霸凌而害怕去上学。

2、父母期望过高。

父母都有一个共同的心愿:望子成龙,望女成凤。为了让孩子有个好的前途,拼命的给孩子施加学习的压力,如果压力过大,超过了孩子的承受能力,就会导致孩子厌恶学习,繁重的学习任务和精神压力,让孩子无法承受,也会对家长的做法感到反感。

3、学习上遇到很大困难,完全跟不上。

很多孩子学习基础本来就弱,进入高中后,难度一下子增大,所以适应起来更加困难,这个时候家长如果没有及时聆听孩子,及时有效地引导孩子,那么孩子往往也会心灰意冷,越来越没有信心,Z后以各种理由不想上学。

护航教育 四大优势

以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应

学员风采

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13岁的孩子厌学会有哪些表现?

1、过于“乐观”,破罐破摔。

一些学生看似心态很好,对于成绩下降总有合理化的解释,表面上敷衍家长自己在努力,成绩迟早会上去,表现得毫不在乎。并且对于家长的指责也丝毫不往心里去,哪怕表面上迎合,但实际上还是该做什么做什么,内心毫无波澜。这时家长要注意,孩子可能已经不对学习抱有希望,开始了破罐破摔的厌学状态。

2、缺乏学习兴趣。

厌学的孩子对学习没有任何兴趣。在课堂上,他们会疲于应付,听不进老师的讲解。对于那些有趣的事情,他们会表现出很大的热情,而对于学习却漠不关心。

3、不愿意完成作业。

由于缺乏学习兴趣,厌学的孩子也不愿意完成作业。即使完成了,他们也不会认真思考,随便草草了事。这种情况容 易导致考试成绩不理想,影响学习和未来的生活发展。

4、情绪波动。

厌学的学生常常会出现情绪波动,他们可能会因为学习上的挫折而感到沮丧、失落、焦虑等。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_延安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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