厦门点高教育 平面设计培训课程
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这里是小编为你整理的关于厦门平面设计培训班？部分资料，厦门点高教育坚持因材施教来做教育，用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料，希望能给疑惑的你一些帮助。
厦门点高教育开设计的平面设计实践与理论课程，课程内容丰富，包含广告设计、图形创意、字体设计、包装设计、版式设计、书籍装帧设计、标志设计、VI设计、毕业作品整理、岗前综合能力提升等，学校给予就业服务，每人多家企业挑选，对接好企业面接面试。学员就业后老师以辅导员的身份解决工作中碰到的专业问题。
广告、海报设计、广告创意、构图与 草图绘制、POP设计、DM设计、冲击 消费者视觉感、实际案例系统讲解 广告设计策略、定位。从零开始策 划并设计出一套完整的平面广告。
图形创意在平面领域应用相当广泛 如广告、包装、服装等图形创意的 作用是关键的，使生活空间变得更 加幻丽多彩!
字体设计在平面设计中应用极为广 泛，字体设计好坏直接关系到一一个 标志、一张海报等广告媒介的成败 如何做好字体设计，对刚接触设计 行业的设计师是个头痛的问题。
手提袋、食品包装、包装箱、礼盒 等系统讲解;包装设计的定位，包 装设计表现重点，包装设计表现 角度;包装设计表现手法(包装设 计直接表现、包装设计间接表现)
版式设计理论全课程 版式设计 的范围可涉及到报纸、杂志、书籍 画册、产品样本、挂历、招贴、唱 片封套等平面设计的各个领域
书籍装帧设计 书籍封面设计、护封设计、书套设 计、正文设计、扉页设计。 (1)封面设计: (2)版式设计: (3)书形设计:
标志:英文为LOGO,是表明事物特 征的记号。它以易识别的物象、图 形或文字符号为直观语言，除表示 什么，代替什么之外，还具有表达 意义、情感和指令行动等作用。
VI设计 VI即(Visual Identity) ，通译 为视觉识别系统，设计到位的视觉 识别系统，是传播企业经营理念建 立企业知名度、塑造企业形象的快 速便捷之途。
毕业作品整理; 以所学知识，重新梳理平时练习的 案例，以企业设计师的思维重新定 义设计作品的高度，完成具有高质 量的毕业设计作品，迎接企业面试 机会。
岗前综合能力提升 就业心态，面试技巧，团队协作。 学校给予就业服务:每人多家企业 挑选，对接好企业面接面试。学员 就业后老师以辅导员的身份解决工 作中碰到的专业问题。
厦门点高教育坚持只有技术才能有工作，只有专业才能有高薪。控制教学质量。学校和学生的利益息息相关。目前，推荐区域包括福州、厦门、漳州、泉州等企业以及各设计单位。许多企业主动与学校建立了长期的人才联系。有的项目包推荐工作（可以签订就业协议），尽可能为学生解决就业问题；保证学生在我校学习过，学到了精湛的技能还怕找不到工作。如果您还有其他问题，请在下面留言或拨打我们的电话咨询。
1。和谐：从狭义上讲，和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上讲，理解是指在判断两个或两个以上的要素之间或各部分之间的关系时，各部分给我们的感觉和意识是一种全面和谐的关系。
2。对比：又称对照，它成功地将两个元素在质或量上进行了大反差的排列，使人感觉鲜明有力，具有统一感，使主体更加鲜明，作品更加活跃。
3。对称性：假设在图形的中心设置一条垂直线，图形被分成两个相等的部分，左右部分完全相等，称为对称图形。
4。平衡：在物理学中，它指的是重量关系。在平面设计中，是指基于图像的形状、大小、重量、颜色和材质分布的视觉判断的平衡。
厦门点高教育有专任和兼职教师及管理人员30余人，专任和兼职教师具有过硬的专 业技能，多年的工作经验，丰富的教学经验。我校经常组织各高校相关专业的教授 、副教授和企业负责人进行计算机、设计、软件应用设计、就业指导等方面的讲座 。
点高教育设有3个专业方向（设计培训、美术培训、电脑培训） 共17个类别（平面设计、网店美工、UI设计、室内设计、景观设计、网站设计、素描、色彩、速写、手绘效果图、油画、彩铅手绘、趣味手工、企业办公应用、商务办公、文员就业、电脑维护维修）的培训课程。 我校拥有30多名专兼职老师及管理人员，专兼职老师均具备过硬的专业技能、多年的从业经验、丰富的教学经验。我校还不定期组织各院校相关专业教授、副教授及企业领导到我校开展计算机、计设、软件应用设计以及就业方向等讲座。
1、 在视觉上应给人以美感
在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。
字型设计良好，组合巧妙的文字能使人感到愉快，留下美好的印象，从而获得良好的心理反应。
2、 在设计上要富于创造性
根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受。
设计时，应从字的形态特征与组合上进行探求，不断修改，反复琢磨。
厦门点高教育现有专兼职老师和管理人员30多名，专兼职教师均经过层层严格面试，具备过硬的专业技能（计算机老师全部通过三级）、五年以上的从业及教学经验、年轻且具有高度的责任心。定期组织各院校相关专业教授、副教授及企业领导到我校开展计算机、计设、软件应用设计以及就业方向等讲座。
