英语口语是一项重要的交际技能受听读写译技能的制约听力和阅读是信息输入的两大途径而口头表达是信息输出的方式之一写作和翻译有助于锤炼英语词法和语法从而提高口头表达的准确性英语综合技能是口语技能的基础口语练习一定要结合英语综合技能练习进行提高英语口语的常见方法如下
精选课
Selective Course
人数：不限
教学重点：
技能类：听力、发音、语法、词汇课等
兴趣类：音乐课、电影课等
教学目标：
解决学员在英语口语学习中的个性化需求
1、满足学员兴趣所在的主题
2、帮助学员查缺补漏
课程介绍
第1阶段
Lesson1-My Dream Car 话题：谈论交通工具
Lesson2-Look at me 话题：谈论人
Lesson3-What’s in My Bag? 话题：谈论物品
Lesson4-There are Flowers in My Office! 话题：谈论办公室里
第2阶段
Lesson5-On a Busy Day 话题：谈论日常计划1
Lesson6-How to Make a Salad? 话题：谈论指令
Lesson7-Do You Ever Say Never? 话题：谈论日常计划2
Lesson8-Here, There and Everywhere 话题：谈论活动
第3阶段
Lesson9-Nosey People 话题：谈论人
Lesson10-Last Weekend 话题：谈论特殊事件
Lesson11-I Dreamed a Dream 话题：谈论梦境
Lesson12-Make It or Break It 话题：谈论计划
课程特色
以“学生为中心”的教学理念：教材遵循以 “学生为中心”的整体式语言教学理念，强调语言学习应该在自然、真实、完整的语言情境中进行，鼓励学习者在“做中学”、“学中用”。教材巧妙地创设了多种真实的交际情景，倡导任务型教学活动，**大量有意义的语言技能练习调动学习者的兴趣和动力，培养他们用英语思维的习惯和综合运用英语的能力
以兴趣为驱动，提高听说读写综合技能：教材的编排体现了话题、功能和单项技能训练的紧密结合，强调语言的实际功能运用，也就是用英语“听说”和“做事”的能力，符合中国老师和学员的实际需要。话题具有强烈的时代感，具有国际性和跨文化交际性，符合国际化复合型人才的培养目标，也符合学员的兴趣需要
以提高“口语的准确度和流利度”为核心：教材融合了行之有效的课堂教学设计，模块清晰，把语言技能培养合理地融合到教材模块设计和教学安排之中。《通用英语教程入门级》主修课侧重对英语口语技能和语言准确度的训练，而其核心是“做中学”，鼓励学员积极表达自己的想法，努力将学到的内容应用到日常生活中去，把培养语言技能以及语言应用的准确度和流利度结合起来。
汉语热
而中国对外汉语教学真正迎来自己的春天还是在进入21世纪之后，随着世界逐渐进入信息时代，进入知识经济、经 济全球化时代，整个语言科学在21世纪的地位越来越高。由于中国近20年来经济突飞猛进地发展，国际地位迅速提升；又 由于中国有无比巨大的广阔市场，所以任何类型的国家，不管是发达国家，还是发展中国家，为了和平与发展，为了自身的国 家利益，都不能不跟中国打交道，而要跟中国打交道，不能不要求他们的国人努力学习汉语。
与中国的强势发展相呼应，在全球，汉语热也不断升温，汉语正逐步成为一种强势语言。据报纸报道，21世纪多欧美 国家已将汉语列入高考外语考试任选科目之中。由于汉语热的影响，专业的英语学习及考试是想要从事对外汉语教师职业的学生的**目标。
零基础实用英语短语
What can I do for you? 我能为你做点什么？
What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)
It’s time for class 该上课了。
Come in please 请进。
Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧！
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