相信很多人都清楚,自2016年国家对在职考研进行重大改革后,规定将在职考生与所有非在职考生归入一类,与全日制研究生一起实行相同的考试招生政策和培养标准。客观来说,将在职考生归入统考,极大增加了在职MBA的含金量,但对在职的人来说,考试难度也相应的增大很多。
相信很多人都清楚,自2016年国家对在职考研进行重大改革后,规定将在职考生与所有非在职考生归入一类,与全日制研究生一起实行相同的联考招生政策和培养标准。客观来说,将在职考生归入统考,极大增加了在职MBA的含金量,但对在职的人来说,联考难度也相应的增大很多。
所以对于事业忙碌的职场人来说想要攻读MBA并非一件易事,由于离开学校多年,很多人早已习惯了两点一线的都市生活,离开学习环境太久。再加上生活上的各种琐事,静下心来学习也不是说到就能做到的,这是一个长期坚持的过程,说句不好听的,未必每个人都能坚持下来。
当企业发展越来越大的时候,企业管理跟不上,就会进入一个难以突破的瓶颈期。所以参加国际MBA学习,经过学习商业理论知识来更好地指导实践,提升自己的视野和掌控能力就显得至关重要。
加拿大西三一大学进入高等教育始于1962年。1976年,经加拿大大不列颠哥伦比亚省级立法修订为四年制大学,经过50年的建设,在2011年加拿大大学排行榜的环球邮报排名中,西三一大学在所属类别排名中位列商科、教学水平、就业准备、师生交流第1位,是加拿大**一所连续五年被评为A+教学质量的学校,前任联合国主席Charles Malik博士评价西三一大学是一所不断提高教学质量并以培养高素质人才为已任的大学。
荣誉
1995年经过我国教育部中外合作办学项目评估
荣誉
2001年经过我国教育部中外合作办学项目评估
荣誉
2011年经过我国教育部中外合作办学项目评估
荣誉
2012年被中国MBA教育网评选为十大成功的中外合作办学项目
荣誉
2013年被中国MBA教育网评选为中外合作MBA前10项目
荣誉
2014年经过我国教育部中外合作办学项目评估
课程介绍
本项目以跨国公司国际商务活动为主要研究方向,本着“标准化、专才化、共生化”的 3S原则,设计培养方案,形成了“与国际接轨、中外融合”的鲜明办学特色。培养具有全球商务视野,掌握企业管理理论、方法和技巧,熟悉国际商务、公司理财专长并拥有良好职业道德的国际化经营管理人才。
本项目课程关注国际商务领域内的前沿理论与实践相结合,在此基础上强化学生对公司理财方面理论与工具的掌握。教学方法以课堂讲授、案例研究、沙盘模拟和国际企业考察、诊断与咨询等相结合,培养国际商务(侧重国际金融)方向的国际工商管理硕士。
同时,本项目采用中西合璧的案例教学方式。为了解决中外合作MBA教育脱离中国经济发展与企业实践问题,本项目经过在环渤海地区、长三角地区跨国公司和西三一大学商学院的领导力中心两大企业课堂,将中、外教授课程的企业案例咨询、诊断移入上述地区的跨国公司,培养更加符合谙熟中国企业特色、具有全球视野的国际化工商管理人才。
另外,在就读期间,成绩优秀的学生可以经过交换学习及游学的方式到加拿大西三一大学进行短期和中期的海外交流,不仅能体验到先进的北美MBA教育,丰富学识,还可以加深对异国文化的体验,真正实现商业精英教育。
课程设置
营销管理(加方教师任教)
管理会计(中方教师任教)
管理经济学(中方教师任教)
财务管理(加方教师任教)
人力资源管理(加方教师任教)
信息管理系统(中方教师任教)
运营管理(加方教师任教)
领导力和道德(加方教师任教)
战略管理(加方教师任教)
全球经济竞争力(全球招聘教师任教)
全球组织管理(加方教师任教)
国际商法(加方教师任教)
国际财务与会计(中方教师任教)
国际金融与货币市场(全球招聘教师任教)
入学条件
1.大学本科以上学历或大四在读。条件优秀者可放宽至大专学历。
2.英语能力满足下列其中一条即可
(1)大学英语六级考过或高于420分;
(2)雅思6分,单科不低于6.0分;
(3)新托福78分或以上;
(4)或考过加拿大西三一大学组织的学术英语水平联考(CAEL);
3.考过西三一大学面试和笔试。
申请者需考过西三一大学的面试和笔试,以对申请者进行个人素质及潜在领导才能的了解。
领导力不是领导才要具备的能力,但这种能力在你跟客户的交流、跟政府的交流、跟投资人的交流当中,都是需要具备的。所以,领导力不是只有领导才需要的能力,本质上就是一种影响力。如果你没有,只是靠自己单打独斗,缺乏杠杆,是很难与别人竞争的。而MBA恰恰可以培养这种能力。
没有人可以把这些全部都做得很好,那我们应该着重提升哪些?
1)市场价值高的能力,尤其大家愿意为这种能力付钱。
2)市场稀缺的能力,企业需要这种能力,但是市场上又很少。
3)未来时代持续需要的能力,这种能力不仅现在有用,将来很长时间都有用。
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