MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。是培育方针不同，MBA是培育能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理作业需求的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培育具有扎实理论基础和较强的科研和教育才能的高层次科研型和教育型人才；其次是培育对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、研究生和博士生，本科需求具有三年以上作业实践经验,专科需求具有五年以上的作业实践经验，研究生和博士需求具有两年以上的作业实践经验(部分院校提前面试或许会在单独设立条件)，第三是培育办法不同，MBA教育从本质上讲是一种工作练习，特别强调在掌握现代管理理论和办法的基础上，经过商业事例剖析、实战观摩、剖析与决议计划技能练习等培育学生的实践操作技能，使学生承受知识与技能、个性与心思、方针与愿望等方面的应战，更具有工作竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

培育方式不同。MBA教育从本质上讲是一种职业练习，特别强调在掌握现代管理理论和办法的基础上，经过商业案例剖析、实战观摩、剖析与决议计划技能练习等培育学生的实际操作技能，使学生承受常识与技能、特性与心理、方针与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

定向研究生指由国家依照方案接收，在招生时即通过合同形式明确其结业后工作单位的研究生，其学习期间的培育费用按规定标准由国家向培育单位供给。凡属研究生国家招生方案服务规模的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培育研究生。除上述规模外的用人单位对研究生的需求，不得定向培育，只能由用人单位供给培育费用，进行委托培育

深耕成人教育17年的尚德组织就是这方面的典型代表，其打造的“三师培训系统”中，大数据与人工智能技术就发挥出重要的作用。所谓“三师系统”，指的是“教师大班直播+班主任课后督导+AI教师个性化教导”的形式。在AI方面，尚德组织利用大数据、人工智能技术，通过对聚集联考真题等海量题库中的历史关键数据进行分析，来预测联考趋势和常识点权重，并匹配学员常识点把握程度。在抱负情况下，可以为学员节省60%-70%的学习时刻。

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