集中当你的学习得到某种动机的支持时，你的精力会让你在同一个学习时间里得到更多的东西，所以，有的时候你看到同样的两个人在学习，但是他们的学习结果却是不一样的，因为有的人学习很难集中精力，总是被别的因素影响，而有的人学习的时候就会陷进去，所以学习速度才快。动力。动力是什么？可能是高考失利的一股暗劲，也可能是跟好友的一个约定，又或者是喜欢的人在远方，想靠它更近，有动力的人才更能成功。加油吧，别人总归是别人，自己上岸才最重要。

合乎逻辑，不啰嗦。考试站点的列表应该逻辑清晰，每个考试站点只需要回答和扩展一两句话，千万不可以一个考点啰嗦起来没完，浪费时间和篇幅，也影响阅卷老师分辨。每个考点都应该独立成段，段首**通过“首先，其次，再次”或“第一，第二，第三”等关键词做出区分和指引，切忌一段到底。此外，主观题的答题篇幅有限，一般来说，答满空白处的80%-90%最合适，篇幅太少显得单薄，但如果答得满满当当，甚至超出了界限，用箭头等符号引向了别处，也会影响卷面和判分。

列出计划的原则。大计划没有变化，小计划有调整的空间。栏目规划方法：1。定义结果。这个计划首先有一个目标，择校是选择一个大目标，那么在学校专业确定之后，每个阶段，一个阶段里的每个科目分别要完成什么目标，做成什么样，到什么程度，这也是我们**要确定的。2、搜集方式。有了阶段目标之后，那怎么达到这个目标，有哪些方法，这个时候我们可以把凡是能够达到这个目标的方式都列出来。