U拓英语
考研英语培训（基础班，强化班，冲刺模考班，精讲精练班，复试班，串讲班）
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U拓英语考研英语培训（基础班，强化班，冲刺模考班，精讲精练班，复试班，串讲班）点击咨询考研英语一和英语二的区别难度不同一般来说英语一难度比英语二大，区别主要表现在词汇量的大小，语法的掌握程度等方面。由
难度不同
一般来说英语一难度比英语二大，区别主要表现在词汇量的大小，语法的掌握程度等方面。由于近年来专硕热度日渐提升，报考专业硕士的人数增多，竞争越发激烈，因此英语二的杰出也有上升趋势。
适合学员：词汇量 3000 左右，英语基础较薄弱，需要基本功夯实的学生。课程简介：课程讲解考研核心 5500 词中的1000 个高频词及其衍生派生词等，旨在通过梳理和讲解快速提升词汇量，解决阅读中对关键词的理解问题。以真题中的长难句解析为依托，系统讲解考研英语语法体系。两门课是写作基础和篇章阅读的两门基础课。
课程内容：考研核心词汇、长难句解析
上课形式：线下授课（白天班，半天班，晚班，周末班，全日制班）
适合学员：四六级 550 分以下英语基础不够扎实，需要提高自学能力，缺乏学习方法和复习规划的学员；需要系统了解考研英语大纲基础考点及基础题型，循序渐进提高考研英语分数的学员。
课程简介：课程会将考研中涉及的阅读、 、写作等项目进行系统归纳梳理，初步掌握常见阅读文体的阅读方法，进行段落结构分析，理解文章逻辑以及对阅读出题思路及对应考点的基本理解。熟练基础 技能、写作基本句型的写法、替换词的用法等。大小作文的基本框架、概况，能写出作文的框架脉络，为后阶段强化班学习打下基础。
课程内容：阅读、完形填空和新题型、写作和
线下授课（白天班，半天班，晚班，周末班，全日制班）
适合学员：四级联考 550 分以下的学员或艺术类考生；读过考研英语基础班的学员。
课程简介：结合历年考题，对阅读、 、写作、完形四个部分完成题型分类讲解和解题技巧训练，强化英语知识的综合应用能力，掌握得分要点，帮助学生快速突破，提成答题效率和成绩。通过对以往命题规律的总结归纳，找到高频命题点并进行重点讲解。
课程内容：阅读、完形填空和新题型、写作和
线下授课（白天班，半天班，晚班，周末班，全日制班）
适合学员：已通过两轮复习，并学完基础班和强化班的学员；想了解最新出题方向和范围的学员；希望全面突破学习瓶颈，梳理英语重难考点，拔高分数的学员。
课程简介：课程使用内部精编讲义《考研英语秘籍》。结合最新几年的真题和联考大纲，全面梳理联考难点并归类总结，逐一突破。 突出重难点，同时查漏补缺，帮助学员透彻掌握必备考点知识，全面复习巩固，熟练掌握并运用答题技巧，提高做题效
课程内容：阅读、完形填空和新题型、写作和
线下授课（白天班，半天班，晚班，周末班，全日制班）
适合学员：已通过多轮复习，并学完前期课程的学员；想在考前了解命题方向的学员。
课程简介： 课程结合联考出题趋势，帮助考生在考前进一步明确联考重点、完善英语知识体系、强 化各科目的答题方法和思路，确保在联考时考出水平考出优秀成绩。
课程内容： 阅读和新题型，写作和
课程费用： 面向老学员
自己要写作，修改，再写
仅仅只是背诵参考资料中给出的模板，阅读一些范文，整理出自己的模板，还不够用。在正式上考场之前，我们很有必要进行实际的操练。拿起笔来写，你会发现背诵和写作之间还是有一定的距离。尤其是那些陌生的话题，不会写单词的情况，或是单词拼写错误的低级错误，都会发生。认真写一篇作文，然后去找英语水平还不错的同学帮忙修改，然后再次写作。在修改中提升自己的写作能力，降低错误率，提升最快。
量身定制课程规划；各分科词汇及素材积累，夯实基础；课前预习与课堂内容紧密结合。
资深教师一对一和小班授课，培养学习兴趣及正确的学习思维、方法和答题技巧。
助教踪记录反馈学习进度效果。课后任务与课上内容紧密结合，授课教师时刻为学生答疑解惑。
在职与线下相结合直播课堂、录播回顾、无限回放、知识更牢，方便多次学习，复习和查缺补漏。
U拓英语学校是一所专注“陪伴式”语言定制教育的语言学校。包括了雅思，托福，GRE,GMAT等联考的全程备考咨询规划。同时在教授课程之后的消化答疑环节提供全程“陪伴式”教辅课程，帮助学生复习课堂知识，辅导监督其完成课后任务。怀着“教授之外，超于伙伴”的教学理想，本着“费用经济，课时精准，高效出分，课辅到位”教学理念，我们一直为学生提供优质的教学以及陪伴式的语培咨询服务。创办至今，一直遵循科学的“师生比”配置，每一年限量帮助学生完成理想的语言联考目标分数。其中超过95%的学生通过我们的服务顺利达到语言联考目标分数，成功升学英美等国的**。
我们归纳出了不同的学员模型以及课程模型。为了帮助不同特征的学员高效获得理想成绩，U拓英语推出“陪伴式”语培咨询服务，全程备考咨询规划。同时在教授课程之后的消化答疑环节提供全程“陪伴式”教辅课程，帮助学生复习课堂知识，辅导监督其完成课后任务。
