口语训练有助于培养青少年的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。而语感是由后天的培养而产生起来的，在言语实践中，听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。一旦形成相应的语感认知，对于英语学习也能够有所提升。

语速放慢

想要学习一门新的言语，不能只靠开始的热心，还要细水长流，一点一点的喜欢起来。这便是为什么要求咱们一开始说英语的时分语速尽量慢一点，不要由于自己一开始的热心，说得快，热心也消退的快。另一方面，刚开始语速怠慢，也是保存自己对言语的神秘感。无论是英语口语的学习仍是其他，凡事慢一点，不寻求速度，但寻求质量。当你慢慢的说得好了的时分，语速天然就不是难事了。

看懂≠会说

在学习口语的过程中，有许多学习者往往把看懂作为学习的标，拿起一本口语书翻几页认为都懂，决议太简略而不适合自己们这里的错误就是把看懂当成会说。决议太简略而不适合自己，这里的错误就是把看懂当成了会说，口语练习的内容不难，目的是经过简略易懂的内容是学习者练习“上口”，也就是说，是让学习者经过练习，能自己说出书中相关的内容。

需求把握英语，有把握英语的欲望

真实的需求发生真实的动力，这种需求可所以生活的，实际的需求，也可所以心思的，精神的需求。总之这种需求有必要十分火急，时间提示你学习英语，并且这种需求有必要十分激烈，驱动你克服学习道路上的任何困难。三天打鱼，两天晒网的人肯定不是真实需求学习英语，或许自己感觉需求，但是这种需求并不火急，也不激烈，所以会拖拖拉拉，似乎天天在学英语，其实从来没有认真，吃苦的学习过英语，不能把握英语也便是必然的工作了。